低年级音乐课要练声吗

低年级音乐课要练声吗？我的回答是：要！低年级学生声带较嫩，且对歌唱音准的控制能力也不稳定，若不从低年级开始加以正确的引导，一旦形成不良的发声习惯，让他们随意下去，到高年级就难改了，而且会伤害他们稚嫩的嗓子。所以低年级音乐课练声是有必要的，关键是方法要得当，特别是注重培养学生良好的发声习惯。

一、          注重发声的趣味性。

我的发声练习从来都不会一本正经地叫学生立正、站好、口腔打开什么的，每次课始我总会和他们进行音乐问好，这样口腔就会打开的比较自然。学生对这样的练习也感兴趣，不会感到枯燥无味。这些自然的练习都是发声的前提。小学生的发声练习不仅仅是打开口腔的练习，也是为了让学生产生学习兴趣。另外，低年级的练声曲可以设计得有趣味，能和歌曲的学唱相关更好，这样学生既有了学生的兴趣，又能在不知不觉中养成好的唱歌习惯。

二、         注重发声的自然性。

低年级在进行发声训练时，以发展他们的自然语音基础为主，先进行带字的发声练习，或有代表性的儿歌，要求他们将语速放慢，每一个字的字音拉长，并引导他们给这些字加上一定的音高。

总之，对低年级的学生进行教学发声的最科学的方法是自然的歌唱，不过分夸张发声状态，包括口型、姿势、声音的要求、呼吸等。学生唱起来亲切自然，朴实无华即可。