讲师德，争做“三好教师”

       ——武进区宋剑湖小学争当“三好教师”师德大讨论活动实施方案

为深入贯彻落实各级关于进一步加强教师队伍建设的意见，积极探索新时期师德建设的新途径、新方法，进一步提高我校教师的师德师能水平，依据武进区教育局《关于开展争做“学校好教师、家庭好成员、社会好公民”主题教育活动的实施意见》（武教工[2013]7号），《关于开展争当“三好教师”师德大讨论活动的意见》。根据我校实际，特制定如下实施方案。

一、活动主题

以办人民满意的教育为宗旨。以培养“学校好教师、家庭好成员、社会好公民”三好教师为目标。我校通过开展争当“三好教师”师德大讨论活动，进一步学习贯彻落实好各级有关加强教师队伍建设尤其是加强师德师风建设的法规、政策和文件精神，组织广大教师通过学习、比照、反思、整改等步骤，进一步增强全体教师的师德意识，坚决杜绝个别教师缺乏师德修养、违反师德规定现象的发生，全面提高全体教师师德、师能、师风水平。

二、活动原则：

1．坚持教育为主、学思结合的原则。通过集中学习、同伴互学、个人自学等形式，组织全体教职员工重点学习各级有关师德建设的文件要求，重申师德建设中的严规，坚持在学习中反思，在反思中整改，在整改中提高。

2．坚持正面宣传、典型引路的原则。要进一步挖掘、总结、提炼师德标兵的先进事迹，以道德讲堂、师德讲堂为主阵地，尤其要通过身边人、身边事教育身边人，以榜样示范、典型引路，全面提高全体教职员工的师德素养。

3．坚持全员参与、全面提高的原则。师德大讨论活动要求全体教职员工人人参与，不管是学校领导干部，还是普通教师，还是普通工作人员，都要以教育工作者的责任意识及师德要求，进行认真比对、查摆、整改，促进每个教职员工全面提高。

4、坚持突击整改、长效治理的原则。区教育局将2014年1月确定为“师德大讨论”月，每位老师要认真梳理严重影响教师形象的突出问题，坚决惩处败坏教师形象和声誉、违反师德规定的教职人员；要进一步完善学校各项规章制度，加强学校常规管理，全面提升师德水平。

三、活动内容：

我校争当“三好教师”师德大讨论活动的时间和内容安排如下：

1．学习提高阶段（2013年12月25日—2014年1月5日）

一要学习相关法规要求。我校将以学习《教师法》、《未成年人保护法》、《事业单位工作人员处分暂行规定》（人社部、监察部2012年第18号令）、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教育部征求意见稿）、《江苏省中小学教师职业道德规范》、省教育厅、省委组织部、省委宣传部、省监察厅《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》、《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》、《常州市中小学教师违规违纪行政处分办法》（试行）等为重点。通过集体学习，自学等多种形式的学习，提高教师法规意识和遵章守纪自觉性。

二要学习师德楷模事迹。要以“道德讲堂”、周一教师学习为载体，抓好师德师风先进典型的学习，组织开展好学习“全国好教师”孙国华同志，“最美乡村教师”等全国、身边优秀教师的先进事迹活动。通过学习先进，树立典型，激励广大教师忠诚党的教育事业，以生为本，严谨笃学，无私奉献。

三要学习教育教学理论。通过教研组、课题组活动，进一步组织老师深入学习教育学、心理学、新课程改革、教育科研等教育教学理论和师德师风建设理论，进一步规范教师教育教学行为，丰富教育方法，整合教学手段，提高驾驭教育教学的能力。

2．对照反思阶段（2014年1月6日—1月12日）

一要逐一逐条对照反思。我校将采用座谈会、调查问卷、分组讨论、走访等多种形式，反思在师德师风建设过程中存在的问题和不足，并找到原因和症结所在。尤其认真组织全体教师逐条学习《武进区教育局关于重申严禁师德失范行为的有关规定》，逐一对照反思，采用自我剖析、同行评议、家长建议、领导点评等方式，使每个教师清醒认识自己在师德建设方面存在的问题，明确今后努力和改进的方向与要求。

二要认真总结经验教训。学校按局统一部署，进行认真反思：师德主题活动的开展是否流于形式，是否深入教师人心，是否触动教师灵魂，是否真正影响教师职业行为，要积极对照最新的要求与规范，主动寻找差距，梳理活动思路，创新活动机制。

三要切实筑牢防范网络。学校要反思学校在师德建设方面有关组织领导、任务要求、责任落实、保障措施、长效机制等方面存在的问题和不足，要进一步建立和完善师德师风建设制度，力求通过建立教育、制度、监督、考核和责任追究等五位一体的师德师风建设制度机制，筑牢防范网络，防微杜渐。

3．整改督查阶段（2014年1月13日—2014年1月24日）

全体教师要认真对照反思的基础上，组织开展好整改活动。要求每个教师认真撰写好整改方案，整改方案要在校园网上公示，并在教师分组会议上进行交流，学校领导要按照分工对每个教师进行教育、引导和点评。要倡导全体教师进行互相监督、互相提醒、互相改进，以形成良好的校风、教风。学校也要对学校师德建设的制度机制、活动开展、教师评价等方面进行全面的总结反思与整改，撰写好整改意见。

2014年1月28日前，学校要把学校的活动计划方案、活动总结以及每个教师的反思整改材料，按照武进教育信息网专题网页上的要求，全部上传发布，进行公示交流。

四、保障措施

1．成立领导小组。为更好地开展师德大讨论活动，成立学校师德大讨论活动领导小组，由王立新校长任组长，殷黎明任副组长，教导处和年级组长任组员的领导小组，组织部署具体工作，分解各层面活动任务，保证师德大讨论活动有组织、有计划、有实效地开展。

组织领导机构

组  长：王立新                  副组长：殷黎明

成  员：周茹媛　李文平　叶茹华　章志英　吴彩琴

网络上传管理：蒋云峰

档案管理员：管洪霞

组长职责：

（1）负责师德大讨论活动的全面工作。根据区教育局活动意见，同时结合本校实际，认真制定详实的活动计划和方案。

（2）实施考核和奖惩。

成员职责：

（1）执行计划。

（2）进行考核。

（3）对师德建设中的教师典型及时向组长汇报并予宣传；对违反师德师风的一般现象及时进行处理、批评教育并上报组长。

2．建立师德师风考核制度。建立师德师风考核机制和档案，从制度上积极引导树立良好的师表形象、职业形象，倡导乐于奉献的敬业精神。组织教师学习2013年教师节我校获“红菱奖” 表彰的老师事迹。对教师师德行为进行约束，实施常规管理，建立教师个人师德承诺制度，签订教师《师德承诺书》。把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定的评选工作中，对违反《中小学教师职业道德规范》、违反“八不准”的行为，视情节轻重，严肃查处，做到考核有据，督查有力。

3．开展活动。

一是举行征文大赛。组织全校教职工参加征文大赛。以学习孙国华老师事迹，争当“三好教师”为主题，结合自身工作实际，表达自己对师德建设内涵的感悟和理解，深刻剖析师德建设中存在的问题以及自己在师德建设中的收获及打算、或自己敬业爱生、无私奉献的师德范例。校内进行评比，评选出一、二、三等奖。

二是组织师德粉笔字比赛。学校在2013年12月30日组织全校教师进行师德粉笔字比赛。粉笔字内容为师德方面的自选内容，可以是格言，名人名言或诗词，以写好一块小黑板内容为宜，内容和书写分各占30%和70%。并评出一二三等奖。并在校园内进行展出。

4．加强宣传，营造氛围。我校充分发挥网站、橱窗、小报等宣传阵地，重点宣传新经验、新做法和新典型。按照教育局要求，及时上传各项材料。

5.注重实效,做到“三结合”。与“创先争优”活动结合，充分发挥党员的先锋模范作用，通过党员带教活动，达到“以党风带教风，以党性铸师魂”的效果。与服务教师结合，努力解决教师学习、工作和生活中的问题。与工会常规工作相结合,以促进自身建设,促进自身发展。

武进区宋剑湖小学

2013年12月30日