诵读中华经典，营造书香校园

------爱上读书，让读书成为习惯

 

让学生捧起一套经典 ，与大师为友，与知识为友，与真理为友，用最静心的阅读，来甜食自己比天空更广阔的心灵。把我校打造一个充满书香的“阅读型校园”。让师生一起享受书香；让学生在阅读中成长，让教师在随笔中成才，让学校在师生的共同发展中发展。使师生一起体验生命的活力，提升生命的质量，促进学生的综合素养发展、教师的专业成长和学校的内涵发展。

一、具体工作：

1、落实课标中关于阅读的指标，整合课内外阅读课程，建设优质、保量的课外阅读课程；

2、推进学校图书馆、班级图书室的建设，营造“班级-学校”全方位阅读氛围，充分挖掘各种阅读教育资源，改善学生的阅读环境；

3、整合资源，开展对话，对儿童语言能力的形成和发展、语文教育的特点和规律等重大问题进行研究和探索。

4、通过阅读，锻炼学生他听说读写能力，提高学生的综合素养、人文素养，培植学生热爱祖国语言文字的情感；

5、通过课内外贯通融合，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯和能力，让学生有每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐；并着力构建学生课外阅读能力的自主化、自动化品质，为促进学生的终身学习奠定基础；

6、探索课外阅读指导的策略（训练基本能力、训练能力品质、培养健康情趣）和课外阅读指导课的类型（读物推荐课、阅读指导课、读书汇报课、阅读欣赏课等）；

7、更新教师的教育理念，提高理论素养和教育能力；

8、教师、学生、家长共同读写，着力营造浓郁的文化氛围，将学校建成“书香校园”；创建一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的人文化品牌学校。

二、书香校园建设：

1、 进行校园的书香环境布置。

（1）读书长廊的建设完善

（2）图书•阅览室的规范使用

（3）教室：图书角及读书活动园地。

（4）其他标语。  

2、教师读书

要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读理论专著，强教学实践；读儿童文学，悟童心童真；读报纸杂志，解世事风情。

（1）利用现有校图书室书本资源，加上购买的新教育文库的教师阅读推荐书目100本，采用借阅的方式，由全校教师自由选择自己所喜好的书本。不论是借阅的书本或是看自己的书本需到负责人处登记，全体授课教师每人每月至少读完一本，并完成读书心得一篇40周岁以下的必须上传校园网。

（2）全天开放校阅览室，教师利用空课时间进行学习相关教育理论，并自觉诚信登记，每周不少于2小时。学校或教研组内应有固定的时间组织教师进行集体学习。

（3）鼓励年轻教师通过互联网学习。

（4）由教研组长负责开展教师读书沙龙活动（时间地点自定），每学期至少2次。作好相关的记录，并上传校园网。内容为介绍自己读的好书，或可以借鉴的教育教学知识等。

（5）每学期举办一次读书笔记评比活动（分为随笔反思类、教育故事类）。

3、学生读书：

（1）营造书香环境：利用黑板报、学习园地以及教室走廊，布置一些读书的名言，也可是自创的格言，营造教室的书香氛围。由分管老师负责。

（2）每个班级开设小小读书角。每个学生至少提供一本好书，到本班负责老师处登记，并带在自己的身边随时阅读。所有的书籍登记后供全班调配，互相借阅。要求每个学生每个月至少看完一本，并基本描述其主要内容。由负责老师考核并登记，校级总负责人随时对各班的该项工作进行考核。学生所看书籍也可以是学校图书馆内的，但也需到负责老师处登记。

学校书籍不能满足全校学生的要求，负责老师向学生家长推荐学生阅读书目100本。发告家长书，营造学生家庭的书香氛围。由统计学生家中拥有书橱和书房的百分比，争取到期末百分比有所上升，并评比书香家庭，颁发证书。

（3）学校图书馆开放，每天一个班级，直接在阅览室阅读，由分管老师负责带队。

（4）抓好阅读课。安排一节校本课程：阅读课。全校统一时间。上课老师安排为在班内负责“营造书香班级”的老师，负责学生阅读书目的健康。在这一课上，全校师生共同静心读书，营造全校的爱书，读书的氛围。特色活动小组成员加强管理，随时抽查。

（5）每个班每学期至少开展两次读书活动（内容形式自拟），激发学生读书兴趣。上交活动计划，方案和成果，上传有关资料

（6）组织好每学期读书节的活动。

3、抓好中华经典古诗文诵读

（1）课前二分钟的诵读时间保证，凡是在教室上课的课程都进行诵读。并加强诵读的质量，不求速度，加强诵读的韵味，以免学生产生厌烦的心理。

（2）学生人手一册经典诵读材料和读书笔记本，个人的背诵不强制，照顾学生之间的差异及喜好不同。可选择自己喜欢的背，数量不限，但全班的集体诵读则参照分年级篇目。由负责老师记录背诵情况。

（3）结合少先队一学期至少开展一节与古诗文有关的主题班队活动，活动全校公开，并把有关资料上交。

（4）每周一的集体晨会上安排古诗背诵好的学生上台表演。学生可自愿申报，负责老师择扰录取，带动全校的诵读氛围。每周四的红领巾广播安排有关内容（内容可以多样，除背诗外，还可谈读书心得，诵读一篇好的文章，进行一段演讲等一切与读书有关的内容）

（5）中午时间利用广播室播放一些古诗新唱，或名家诵读等等。

（6）举行一次特色操评比活动

（7）每学期末进行中华经典诵读汇报展演。

三、具体活动安排

九月份：1学校制定计划，启动书香校园活动

          2各班负责老师制定班级读书计划

          3按照计划开展活动

十月份：每班攥写学生读书心得5篇

十一月份：每班出读书小报5份

十二月份：每班做精致的书签5个

一月份：活动总结

   

                                                      武进区新街小学

                                                           2010年9月