武进区新街小学2012～2013学年第一学期

音乐、美术教研工作计划

一、工作思路

新学期，我们音乐、美术教研组将积极响应区教研室指出的“坚持走内涵发展的道路”的总体指导思想，继续以学习音乐、美术课程改革作为学科教研的中心工作。积极参加教研室组织的深入研读修订版课程标准，再度认识教材，认真学习课程与教材之间的关系，运用课程标准灵活运用教材，最大限度的发挥教材的作用。本学期我们教研组将不断完善教师自身的专业素养，从而进一步提高我校艺术教育整体水平，推进艺术教师专业成长。

二、主要工作

（一）参加各类专题培训，提高教师的课程意识

1、参加小学音乐教师培训：《世界三大音乐教育体系的融合与实践》、《修订版义务教育音乐课程标准解读》、《修订版义务教育美术课程标准解读》的专题培训。

2、参加针对新教师和兼职教师的基础性培训：《音乐、美术学科备课的基本方法》专题培训。

3、参加针对教师专业知识技能储备不足开展的补偿性培训 ：《音乐、美术教材作品鉴赏与选择》、《钢琴伴奏技巧方法》等。

（二）扎实开展校本研修，提高教师自主发展的能力

1、明确组内学习的内容：围绕课程与教学理论、专业技能、实践经验方法等进行有计划的学习。学习遵循“通、透、明”的原则。“通”即通读课程标准，尤其是读通修订版课程标准的新变化和整体要求，记牢学段的目标和要求，结合备课做到：常常回顾，课课对照。“透”即通过范画、弹唱，练透本学期教材作品；通过反复聆听、观察、对比，析透教材作品。“明”即明确教学的目标指向，明察学生基础状况，明了教学活动的设计依据。

2、丰富教研组活动的形式：集体备课、观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例、阅读学习学科核心期刊中的经验性或理论性文章、请区域内外的骨干教师上示范课、基本功展示与比赛、读书心得交流、学期论文交流等，恰当的运用好校本研修的三条途径，通过引领、互助、反思真正激活教师的专业热情。

（三）开展各类教学专题研究，提高教师的课程实施能力

1、本学期课堂关注：音乐学科 “低年级歌唱教学研究”的经验成果总结，学习“中年级段的合唱入门教学”的专题研究；美术学科结合新教材开展“造型.表现”类的教学专题研究，关注造型方法的探索与表现情感的参与。教研组按教学内容类型和教学对象进行归类，为今后的教学提供基本思路和框架。

2、加强教研组集体备课，集体磨课的氛围。

3、保证研修时间，每周固定半天时间供教师学习交流反思。运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行认真记录，积累资源，形成共享。要关注音乐、美术教师的专业技能的训练和提高。认真观看新课改录相，及时吸呐先进课改经验，学以致用。

（四）做好其它工作

1.认真参加校内外各项比赛活动。

2、加强本校艺术教学常规工作。

三、主要活动

月份	活动安排	活动地点	参加人员
九月	1、 教研组集体备课。 2、 制定教学进度，学期计划。 3、 组织集体模课一次，并参与研讨。（卞） 4、 教师专业技能训练。 5、美术教师参加“常州市教育学会美术专业委员会年会论文征稿”活动。 6、.组织参加小学音乐教师省级培训的二级培训活动、 7、对一年级音乐新教材进行组内分析。 8、组内案例分析一课时。	音乐室2	音乐、美术教师
十月	1、组织集体模课一次，并参与研讨。（徐） 3、组织一次集体案例分析，并参与研讨。 4、组织校园手工比赛。 5、参加小学音乐教师开展“小学合唱入门教学”研究课活动。 6、参加小学美术教师开展“‘造型·表现’类教学”专题研究活动。	听通知	音乐、美术教师
十一月	1、组织一次集体备课，并参与研讨。（杨） 2、音乐调研工作准备。（发挥学生听的能力）。美术调研（发挥学生绘画能力）。 3、组内案例分析活动。 4、艺术教学沙龙。（评课能力） 5、组织学生期中复习	听通知	音乐、美术教师
十二月	1、组织一次集体备课，并参与研讨。（苏） 2、组内案例分析活动。 3、组织参加区小学音乐新教师开展汇报课活动。（实验学校） 3．组织区小学美术新教师开展汇报课活动。（实验学校）	听通知	音乐、美术教师
一月	1、整理音乐、美术学科知识复习题库。 2、本学年工作情况总结分析。 3、教师专业素养基本功练习。	音乐教室2	音乐、美术教师

                     

武进区新街小学艺术教研组

2012年8月30日