学习，是成长扎根的土壤。尽管现在还缺少教学经验、教学积淀太薄，可是我们还年轻，还在成长。我们只要不断学习，不断努力，一定能开阔教学视野，积累实践智慧。学习是教师专业发展的根本，唯有学习才能滋养我们成长的底气、涵养我们成长的灵气、磨砺我们成长的锐气。为了开阔自身的教学视野，应当努力关注小语会专家的讲话精神，如崔峦等尖端人物的思考与关注点，由此培养自己对教学的敏感性；关注语文专家最前沿的思想引领，阅读《言语教学论》、《语文表现与存在》等专业书籍；关注小语界目前的研究动向，比如文本细读，同时这也是语文教师的两大基本功之一。我们每个人都应当像大树一样成长，只要有树的种子，即使被踩到泥土里，也依然能吸收泥土的养分，长成参天大树。

感恩，是成长需要的养分。在宋剑湖小学，我们也同样可以感受到来自团队的力量和温暖。学校总是提供外出听课学习的机会，给予我们各种用车、资金的支持；总是想方设法让我们跟名师学习；有老师要出去赛课，为我们请人辅导；老师们也会毫不犹豫伸出援助之手，贡献自己的智慧……应该感到幸福而幸运，应该感恩而感谢。心怀感恩，用自己的成长作为回报学校最好的方式。

永不放弃，是成长需要的姿态。应当自己给自己机会，自己给自己磨练，自己给自己希望，因为成长是自己的责任。无论阳光风雨，无论明亮灰暗，永不放弃，才是我们应该有的姿态。

     一直以来，我都把个人的成长看做是一项修炼，在且行且思且进的路上，教师专业发展已经逐渐清晰与明朗起来。相信经历过种子的扎根、新叶的觉醒和风雨的洗礼，成长之路必将绿意弥漫。