教学反思

    教学过程比较流畅，孩子们与老师也配合得较好，大家在互动中谈论每个季节的天气与活动。课堂中大部分时间放在了课文的朗读练习上，老师试图通过一次次的练习，孩子们能体会到各个季节的好，有感情地朗读小诗。但由于生词较多，朗读的流畅度还不够。值得改进的地方：1、或许可以在最后加上一些对于季节的美言，谚语等。2、谈论季节的时候还可以放开一点，允许孩子们用一些中文辅助回答。3、第一个环节中的图片还要精选一下。各个季节的活动应该再确切一点，季节性更强些。