让英语课堂成为学生在教师引导下的自主学习活动

如今的小学英语课堂，老师们都喜欢采用任务教学。通过一个个任务的布置、实施、完成来实现教学目标，在这个任务的完成过程中，学生无疑都是学习的主体。例如在新授课文时，我往往通过look and answer\listen and answer\watch and choose等环节进行导入，让学生通过观察图片、听课文、看动画等活动进行自主思考，然后回答老师提出的相关问题。面对整段对话和课文的过程中，老师也可以让孩子自己寻找阅读障碍，不明白的单词或者不明白的句子，自主探究提问，然后在老师的引导或者同班同学的帮助下，排除困难。这些环节我觉得都很好地体现了自主学习的原则。