教学反思：

《海底世界》这是一篇浅显的科普知识性课文，因此第二课时我的教学目标除了让学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方，激发学生热爱大自然和探索自然界奥秘的兴趣。还要让学生了解说明文的写作方法及这篇文章的写作特点，并结合本课重点段的教学来进行句与句之间联系的训练。

总的来说这堂课的教学我做到了以生为本、重点明确、思路清晰。学生在课堂上学习积极性很高。如在学习第二自然段时我让学生感受海底动物声音的奇异后让学生齐读这一小节，然后我问学生：“为什么刚才你们读得轻轻的，不大声地读呢？你从这段中哪个词语受到的启发？”学生自然而然找到了“窃窃私语”并理解了它的意思。学习三、四自然段时我问：“海底除了动物的声音奇异，还有哪些奇异的景色呢？默读3、4小节，选一个你最喜欢的景物拍一张‘照片’，等一会儿我们一起分享。”在学生交流自己感兴趣的海底景物过程中，同学们体会到作者为了突出海底动物活动特点的奇异精心选择了例子，还发现作者分类分段介绍的秘妙。