优秀传统文化传承和小学生课外阅读有机融合的意义

首先，将优秀传统文化与小学生课外阅读进 行创新结合是一件很有意义的教学事件，能给学生带来极为深远的影响。 两者有机融合首先能提 高小学生课外阅读的质量和品质。 现阶段的小学生课外阅读存在着诸多的问题，其中较为明显的就是学生的课外阅读质量相对较低。 而要提升小学生的课外阅读质量就需要教师将优秀传统文化以创新的方式运用于课外阅读指导中，以优秀传 统文化极为丰富的内蕴提升学生对中华民族文化的了解和认识，让他们读到更多有益学科发展和 精神健康的经典阅读文本。

其次，两者的有机融 合可以有效打破当前小学生课外阅读传统且僵化的局面，以全新的方式营造小学生喜闻乐见的课 外阅读氛围和方式，让学生内在的阅读激情被点燃。对于小学生来说，课外阅读是其获得学科知识，增加汉语语言积累的重要渠道。 但缺乏创新 的传统课外阅读降低了学生参与课外阅读的主动 性，学生不愿意进行积极有效的课外阅读，而只依靠课内教学增加知识储备是远远不够的。 因此，教师要深挖优秀传统文化与课外阅读之间的关联性，以合适的经典读物作为课外阅读的“引子”，为 学生爱上优秀传统文化、爱上课外阅读埋下伏笔。