古诗迁移，拓展延伸

我国有很多的传统节日，如春节、端午节，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗，谁来说说你还知道哪些节日和有关的风俗习惯呢？你们是怎样知道的，又是如何把这些信息记录下来的？

预设

生1：我还知道大年初一还要给长辈拜年，我新年的第一件事就是去给爷爷奶奶磕头拜年，祝福他们新年快乐！

生2：我知道端午节是在每年的五月初五，南方有赛龙舟的习俗。这些都是在语文课本上学到的。

生3：我还知道每年的清明节大概在4月4日至4月6日左右。今年清明节前，我特意在网上查了查相关资料，并把搜集到的资料整理到了我的日记本上。

生答，师汇总。

  流传至今的传统佳节，不仅反映了古代劳动人民真实生活的场面，更是我们中华民族文化的传承，希望同学们做个有心人，在生活中细细观察，感受中华民族文化的魅力所在！

（设计意图：通过节日拓展，一是深化这一课的学习主题，让学生对祖国的传统节日有更深入的了解。二是感受中华民族文化的魅力，激发学生的民族自豪感。）