2023年12月22日，恰逢冬至日，在这严寒的冬日里，宋剑湖小学举行了经开区少先队主题观摩活动，经开区东一片各学校大、中队辅导员们一起参加了此次活动。

大家一起在阶梯教室观摩了两堂中队活动。

第一堂是赵文澜辅导员带领的四（3）中队开展的《挫而不折 破茧成蝶》主题活动。活动分为三部分，游戏《鸡蛋变凤凰》拉开了感受挫折的序幕，心理小记者带着大家走进了孩子的内心世界；在认识挫折中，迷你情景剧很好地展现了同学们遇到的各种挫折。而挫折辩论会让大家对挫折的认识更加深刻。大家在诗朗诵中感受到了古人们笑对挫折的气度；对于如何应对挫折，四（3）中队带来了史铁生和中国女排的故事。学校的心理老师也给队员们提供了一些小妙招，四（3）中队还带来了歌舞表演《左手右手》。最后大家在歌曲《飞得更高》中把曾经遇到的挫折写在纸飞机上，让纸飞机承载着希望逆风飞翔。

第二堂是毛敏钰辅导员带领的三（3）中队开展的《发现美丽 学会赞美》主题活动。活动分为四个环节。孩子们在游戏《传递悄悄话》中初步感受赞美；在情景剧《拍球比赛》和单口相声《语言美》中发现了赞美的力量；在重温《狐狸和乌鸦》的故事发现赞美需要恰当和真诚，在全体大讨论中学会正确赞美；最后，三（3）中队用手势舞《你笑起来真好看》和赞美卡来表达对别人的赞美之情，在诗朗诵《善于赞美》中结束了此次活动。

接着，大家来到大会议室，聆听了陈怡老师带来的微讲座《“育”见初心，点亮成长底色》。宋剑湖小学紧紧围绕培养培养厚德明理、活泼灵动的如水少年为育人目标，以“育”见初心，点亮成长底色为核心，坚持从学生、家长、教师三个维度，按照“育心、育德、育才相结合，发展、预防、干预相结合，校本课程、学科渗透、主题活动相结合，学校主导、家庭协同、社会支持相结合”的四条实施路径，致力构建心理健康教育六大服务体系，通过开展丰富多彩的心理健康教育活动引导学生关心自身、悦纳自我、自信成长。

最后，经开区东一片的辅导员们对今天的少先队活动进行了点评。

林南小学俞倩：“听了这两个中队活动，我最大的感触就是活动形式多样，学生能够充分地展现自己，精神面貌非常好。听完“发现美丽 学会赞美”这个活动时，我发现我们自身有的时候也忽略掉了对学生的赞美，特别是诗朗诵里的一句‘要是成绩不好该怎么办，那就夸一夸他的善良’，我们老师平时也应该多发现孩子的优点，多赞美孩子。谢谢。”

遥观中心小学沈智超：“这两个队活动的选题凸显了时代性、现实性，与少先队员的生活紧密相连，充分尊重了少先队员的主体作用，在轻松愉快又不失庄严的氛围中，少先队员潜移默化地接受了熏陶，体现了中队活动对唤醒主体性和弘扬正能量的理念，真正达成了在少先队组织中自我教育的良好教育效果。四年级的学生自主意识增强，总想通过说话做事证明自己长大了，好胜心强，但自控能力差，当受到挫折后很容易使用攻击行为，把敌对情绪直接发泄到造成其挫折的人或物上。四年级的辅导员以‘挫而不折，破茧成蝶’为主题开展中队活动，情景再现，讲述名人经历挫折的故事，贴近孩子的心灵，通过这次挫折教育，学生学会了正确面对困难与挫折，也引导帮助学生形成自信乐观坚强的性格。谢谢。”

横林实验小学朱晓琴：“听了这两节课感悟非常的深。首先我们一起来分享一下赵老师的这个活动，活动是从认识、感受、应对、并且战胜挫折这4个角度来讲挫折，用欢乐的游戏和情境，结合生活实际的几个案例，清晰地找到它的本质。建议辩论这个环节可以让孩子们写一写，多角度地探讨一下挫折。在分享战胜挫折的几个故事后面可以再讲讲我们身边榜样的力量。毛老师组织的这个活动非常有意义，真诚的赞美可以让他人获得自尊，帮助孩子赢得更多的朋友。用演一演、说一说、唱一唱、写一写等来夸一夸别人，展示了优秀孩子的一面，在交流中帮助孩子。建议可以拓宽思路，想一想怎么赞美父母、老师，架起家校共育的桥梁。谢谢。”

最后，黄滢老师传达了区里对少先队工作的要求和下阶段的任务。本次少先队主题观摩活动圆满结束。宋剑湖小学将借此契机，加强辅导员队伍建设，学生思想政治教育，助力学生健康成长。