一、工作成果

总结反思：对前期研究实践进行全面总结，通过收集学生、教师和家长反馈意见，结合评价体系数据，深入分析研究过程中存在的问题和不足。在此基础上，针对性地优化学习内容、活动样态和评价方式，使课题研究更加科学、有效。

成果整理：系统整理学生建筑模型作品、学习过程资料、教师教学案例和研究论文等成果，汇编形成学生作品展示集、教学案例集和论文集等初步成果专辑，集中展示了课题研究的阶段性成果。

校内展示推广：成功举办基于 “建筑模型” 的项目式学习成果展示活动，通过展览、汇报演出等形式，充分展示学生学习成果和教师研究成果。组织校内研讨会，分享研究经验，促进课题成果在全校的推广应用，有效提升课题研究的影响力。

二、存在问题

成果整理过程中，部分资料存在缺失或不完整现象，影响成果专辑的质量和完整性。

校内展示推广活动的参与度和影响力主要集中在学校内部，对外辐射作用有限，还未充分发挥课题成果的示范效应。