单元教学设计
一、指导思想
依据《课程标准》,以“健康第一”的理念为指导,以学生为主体,结合学生的身心特点,让学习内容与学生的生活实践相结合。在投掷练习中充分发挥学生的主观能动性,不仅让学生的运动技能得到发展,而且学习能力得到提高。培养学生终身体育的意识和能力,关注学生身心的全面发展。
二、教材分析
投掷是学校体育教学中必不可缺的教学项目,它与学生的生活以及生理、心理的发展有着非常密切的联系。一年级投掷教材,都是一些简单、基本的投掷动作。低年级投掷教学,应以向远处投掷和发展身体协调性为重点,主要使学生初步学会自然挥臂的投掷动作,将投掷物迅速向指定方向投出,以发展学生投掷动作能力,全面锻炼身体,体验参与活动的乐趣。本次上课的内容是手持轻物投掷单元中的第一课时属于新授课,本课在整个单元中起到铺垫的地位。通过本单元的学习,它不仅是学生的身体得到锻炼,而且使其心理上得到满足,促进身心全面健康的发展。
三、学情分析
一年级的学生,年龄小,容易受外界的干扰,注意力不集中,兴趣难持久,依赖性强,自我约束能力差。但活泼好动,模仿能力强,因此教师要抓住他们的特点,采用多种形式(游戏教学、模仿教学、分组教学等)和多种教学器材来进行教学。因此,教师在组织教学时,开始不必过分地强调技术环节的掌握,应以调动学生参与锻炼的积极性为主,采用多种教学方法,由易到难、由简到繁。让学生在教师的引导下,逐渐地在实践中学会动作。
四、单元教学重难点
教学重点:双臂持轻物屈肘后仰,双手用力把轻物抛出。
教学难点:身体的协调配合。
单元教学计划
单元教学目标 | 1.激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与到体育学习中去。 2.通过各种单、双手方式的投掷练习,体验和尝试掷远和投准的方法,发展学生下肢力量以及身体协调、灵敏等素质。 3.在学练中充分展现自我,增强自信心和意志品质,体验成功的喜悦。 4.培养学生团结友爱、勇敢、克服困难等良好品质。 | ||||
单元教学内容 | 多种方式持轻物投掷 | ||||
学时 | 学习目标 | 教学内容 | 教学建议 | ||
1 | 1、学会两种以上自抛自接的动作方法。 2、了解并熟练掌握抛接的动作,提高面对面抛接能力。 3、初步学会单手投掷的发力方式。 | 1.不同姿势单,双手向上抛接球。 2.面对面抛接球 | 1.在投掷与游戏教学中所使用的投掷物丰富多彩,以吸引学生的注意力,提高学习兴趣。充分利用和发挥场地、器材的功能作用,例如:纸球、小皮球、垒球、沙包等。 2.自然投掷的方法很多,不能限制或只提供某种方法,但是必须使学生重点掌握肩上屈肘和全身协调用力的方法,最大程度地发挥学生的投掷活动能力。 3.在投掷与游戏中,重视安全教育,建立器材的收发制度和教学常规,科学合理安排每节课的适宜运动量负荷,使学生有序地活动、有效的发展。此外,把安全的要求设计为游戏比赛的规则,并作为学生学习评价的标准,使安全措施落到实处。
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2 | 1、初步了解持轻物投远的技术。 2、基本掌握持轻物投远的技术动作并投过2米高的横绳,手脚协调配合。 3、培养学生积极动脑、团结协作的良好品质。 | 1.玩纸飞机 2.正面单手持轻物掷远:扔纸球 3.投过一定高度的横绳 | |||
3 | 1、初步了解对墙投准的基本技术动作。 2、能较熟练掌握投准的技术动作,使60%的学生能够完成对2米高的目标投准。 | 1.对墙上目标投准 2.对2米高的目标投准 | |||
4 | 1、积极参与小沙包掷远的考核,争取发挥自身的潜能。 2、在考试中学生能根据掷远的效果,对自身的动作进行调节,包括动作连贯、出手时机、出手角度、用力方法等。 3、形成学生之间相互鼓励、相互激励的考试氛围。 | 1.考核:小沙包掷远 | |||
考核评价 | |||||
优秀 | 良好 | 及格 | |||
投掷动作正确,男生达到17米,女生达到10米 | 投掷动作较好,男生达到15米,女生达到8米 | 投掷动作一般,男生能达到10米,女生达到6米 | |||
课时计划 第一课时
单位 | 武进区宋剑湖小学 | 姓名 | 朱军 | 任教年级 | 一年级 | |||||
教学内容 | 1.不同姿势的单,双手向上抛接球 2.面对面抛接球 | |||||||||
教学目标 | 1. 了解并熟练掌握抛接球的动作 2.提高学生抛接球的能力 3.培养学生团结友爱,互帮互助的精神。 | |||||||||
重难点 | 重点:抛物、接物的动作方法 难点:抛物、接物时全身协调用力 | |||||||||
教学程序 | 内容设计 | 策略与方法 | 学生发展 | 时间 | 负荷 | |||||
开始部分 | 课堂常规 | 1.教师整队 2.师生问好 3.宣布本课的内容 | 四列横队 | 1.排队快静齐 2认真听讲 | 1 | 小 | ||||
准 备 部 分 | 1.绕场慢跑
2.准备活动 | 1.组织学生沿场地慢跑
2准备活动 | 教师哨音提示 | 1.跑动中听教师的哨音,模仿教师的动作 2.动作到位,注意安全 | 2 | 中下 | ||||
基 本 部 分 | 1不同姿势的单双手向上抛接球
2.面对面抛接球
| 1.教师提问:用手里的球往上抛,你能想出几种方法,自由尝试(注意安全) 2.观察学生,请学生展示自己的动作。并请一位能够自抛自接的学生展示从而引出接球的动作。 3.教师示范一种自抛自接的动作,再让学生尝试自抛自接
1.教师与学生配合,演示面对面抛接球并讲解动作方法 2.两人一组进行面对面抛接球练习。 3.请学生展示并点评
| 散点分布在练习场中,听到哨音后能快速集中到教师周围。
散点分布在练习场中,注意抛球的力度适中,注意安全 | 1.学生自由尝试练习不同姿势的向上抛球。 2大胆展示 3.练习自抛自接动作。注意安全
1.注意观察教师的动作。 2.两人一组面对面进行抛接练习。注意力量适中 | 20 | 中上 | ||||
基 本 部 分 | 3.抛接球比赛 | 1.教师讲解游戏的规则:在规定的时间内看哪组学生能够抛接的次数多。 2.进行比赛 | 游戏中能遵守规则 | 分小组进行比赛,相互鼓励,相互帮助。 | 中 | |||||
结束部分 | 归纳总结 | 1.组织学生进行放松 2.教师点评本课 3.布置家庭作业 4.师生再见 | 听音乐进行放松。 组织学生收拾器材。 | 1.认真听讲 2.下节课每人带一张纸 3.师生再见 | 1 | 小 | ||||
练习密度 | 60%左右 | 平均心率 | 约120次/分 |