算24点
发布时间:2018-06-15   点击:   来源:原创   录入者:朱丽琴

算24点  
教学目标:

1、进一步提高口算能力

2、掌握算24点的基本方法

3、知道不同的牌可以算成24,相同的牌有不同的算法,提高解决问题的策略和能力。

4、增强学习数学的兴趣。进一步培养合作意识和探索能力。

教学准备:每人九张牌,多媒体课件。

教学过程:

一、揭示课题

今天数学课你们都带来了什么?(扑克牌)师出示,你们玩过扑克牌吗?说说你是怎么玩的?

有这么多的玩法啊!真是太棒了!

刚刚有一位小朋友说可以用来算24点,(板书课题)大家想玩吗?

 

二、教学新课

1、那得让老师看看你有没有知识储备,我们先来玩个热身游戏——-幸运对对碰。

1)教师出牌,学生选一张牌来碰

我出一张8,你能从手中拿一张牌和我来碰成24吗?

你们为什么拿3?(因为38等于24。)

我出一张6,请你拿一张牌和我碰成24

你拿的4和我怎么碰成24呢?

2)教师出牌,学生选两张牌来碰成24

我还是出一张6,请你选两张牌和我碰成24。你选的是哪两张牌?怎么碰成24

这当中有什么诀窍吗?

我发现大家所选的两张牌通过加减乘除都可以先碰出4,再运用四六二十四碰成24

我出一张8,你选哪两张和我碰成24

学生汇报交流。

3)我出一张9,你能拿出几张牌和我碰成24呢?

学生思考并选牌。

你选的是哪几张?分别是几?你是怎样和我碰成24的?

看来大家都有了足够的知识储备,玩游戏呢都得先了解游戏规则,让我们一起来看看算24点的游戏规则。(出示)

师:我们在玩算24点时,把A看作1,利用几张牌,用+-×÷使其结果为24,每张牌只可用一次。

了解了游戏规则,大家想试试身手了吗?

二、幸运你我他

(一)用3张纸牌计算24点。。

师:现在我们就利用屏幕上出现的3张扑克牌367碰成24,每张扑克牌只能用一次,用“+-、×、÷”的方法来计算。

2、用367计算24

师:现在请小朋友拿出扑克牌367,先想想,再试试,然后告诉小伙伴。

(学生活动,教师巡视)

汇报:

生:我看到6想到47-3=4 4×6=24,我用的口诀是四六二十四。

师:同小朋友非常聪明,想出了利用四六二十四这句口诀来计算24点。

(板书四六二十四)

师:要想很快地算出24点,还有没有其他好的方法呢?请你和同桌的小朋友商量,然后再告诉其他小朋友听。(学生讨论)

师:谁来汇报一下。

生:看83,看38,看64,看46

生:记住两个口诀:四六二十四和三八二十四,找到其中一个就可以算出24了。

师:你们太聪明了,既然你们已经掌握了计算的方法,你们想试试吗?

3、(屏幕出示)用234计算24

师:请大家拿出这三张牌计算24点。

汇报

12×3=6  4×6=2422×4=8 8×3=2433×4=12 12×2=24

 

出示359

生:3×5=15 15+9=24

师:同学们非常的了不起。在计算24点中,除了三八二十四,四六二十四外,还有很多其他的算法。

师小结:同学们的方法很多,通过刚才小组讨论中发现,在计算24点时,首先利用三八二十四,四六二十四,不能利用的话,再利用其他方法。

 

三。大显身手

1、如果再加一张牌你能算得出来吗?

出示1258

教师:既然大家都知道了规则,那么请和小伙伴说说这道题应该怎样计算?

182=6   51=4    4×6=24

252=3   3×1=3    3×8=24

35+1=6     8÷2=4     4×6=24    

师:小朋友想了这么多方法,智慧老人看见你们会用四张牌计算24点,他非常高兴,想请小朋友到智慧宫去参加算24点比赛,但要去智慧宫必须先要闯关,一共有三关,只要顺利闯过三关,就会来到智慧宫,你们愿意吗?
2、闯关
第一关:用1、2、3、4计算24点
生:1×4=4  2×3=6  4×6=24
生:2+4=6  1+3=4  4×6=24      生:2×4=8  3×1×8=24

第二关:用6、2、3、5计算24点

( 5-3=2    2+2=4  4×6=24)  ( 6÷2=3    5+3=8  3×8=24)
第三关:用2、4、7、9计算24点

(2×4=8  8+7=15   15+9=24 )

3、分组活动

师:小朋友们已顺利闯过了3关,来到了智慧宫,那里有好多小朋友在玩24点,让我们也加入他们当中。智慧宫要求是四人一组,每人发一张牌,若出现不能计算时,每个人拿回自己的牌,重新再发一张。谁输了四张牌就给谁,手里牌没了就赢了。
(学生活动)

四、谈体会,布置任务。

师:通过一节课的学习,你有什么收获?

师:这一节课老师也很开心,和小朋友们一起学会了“算24点”,你们想不想继续玩下去?回家后把这个方法教给邻里的小朋友,和他们用打扑克的方式进行计算。

 


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