信息技术整合课《My e-friend》集体备课心得

                                     周茹媛   2018.9.18

虽然之前听过很多e学习课堂，或者如希沃等平台使用的课，但今天感受还是很不一样，因为每一步教学设计都要去想：这里怎么有效利用平台？如何发挥平台作用达到最好的教学效果？还有更多的是：这个传统课堂不能达到的设想平台能实现吗？

因为对平台的一无所知，所以最大的感受就是“烧脑”。好在徐老师对信息技术整合课经验丰富，对各种平台也非常熟悉，再加上对教材解读足够深刻，终于疏通了这个单元，第一课时Story 板块的基本教学设计流程也出来了。最深的 体会有三点：

1.“平台”为我所用，不是为了使用平台而设计。

2.教学第一线的老师与平台技术人员最好的关系是：我们提出设想，他们设法解决，我们达到预期的效果，他们的平台越来越完善。应该是相互促进的，不是依赖。而我们的使用心得是平台公司改进的宝贵经验来源。不要让技术人员对我们的灵感总说No，而应该让他们说：OK! I’ll try my best! 这样学校和平台公司才能共同进步，更具生命力。

3.我们平时经常会在巩固环节用复述的方法来进行，除了常规的方法，我们还可以尝试改编问句法。特别是由不同指向的特殊疑问句组成的文本，对培养学生的英语思维有重要作用。

老的教学内容，通过平台，也能焕发出新的生命力。我们的研究和学习永远不能停步。