《大国崛起》

朱东来，南京政治学院上海校区副主任、教授、硕士生导师，主要研究方向有军事教育学和军队政治工作学。曾任南京政治学院上海分院训练部科研科科长、训练部副部长，南京政治学院科研部副部长,南京政治学院上海校区教学科研办公室主任等职。主持或参与完成军队（省部）级以上科研课题9项，获得军队（省部）级以上教学科研奖励16项，主编参编著作教材12部，发表学术论文40余篇。荣获全军优秀教育工作者称号和军队优秀专业技术人才三类岗位津贴，荣立三等功2次。主编参编的主要著作有：《素质教育通论》《与时俱进，继往开来》《军队党支部建设新论》《改革开放三十年》《军队信息化文化研究》《托起中国梦》《党的群众路线教育实践活动培训教材》《深化改革若干问题研究》《深化改革若干问题案例与启示》等。

内容介绍

　两次世界大战与“美国世纪”的确立

　　（一）第一次世界大战时的美国

　　作为后起的世界资本主义强国，美国一直没有放弃向世界扩张的企图。19世纪末，面对欧洲列强对世界的瓜分，羽翼尚未完全丰满的美国提出了“门户开放”政策，极力扩展美国在中国乃至亚洲的商业利益。美国一些资本家早就喊出了20世纪是“美国的世纪”的口号。第一次世界大战爆发时，美国仍然奉行孤立主义政策，在战争初期宣布保持中立。美国总统威尔逊在1914年8月4日发表了《中立宣言》。美国开国后，孤立主义一直是美国外交政策的重要支柱。华盛顿在离开总统职位时说过：“欧洲有一套基本利益，我们则没有，或关系甚疏远。因此欧洲必定经常忙于争执，其起因实际上与我们的利害无关。因此，在我们这方面通过人为的纽带把自己卷入欧洲政治的诡谲风雨，与欧洲进行友谊的结合或敌对的冲突，都是不明智的。”[　［美］乔治·华盛顿：《华盛顿选集》，聂崇信、吕德本、熊希龄译，商务印书馆1983年版，第324页。]利用优越的地理环境，相对地保持对国际事务的中立，以在和平安宁的环境中致力于发展美国的经济，增强美国的综合国力，这是美国建国以来所奉行的极为明智的孤立主义国策。此外，在1898年美西战争之后，1899年2月—1902年7月，美国继续镇压菲律宾人民的抵抗，对其进行殖民统治。对于美国的这场海外扩张和殖民战争，美国人民表示了强烈的抗议，掀起了声势浩大的反帝国主义运动，在美国社会展开了一场广泛的关于美国外交政策的大辩论，讨论崛起的美国应该奉行什么样的外交政策，是走一条占领殖民地、成为英、法那样的帝国、追求国家的荣耀的欧洲化道路，还是走一条具有美国特色的用美国的原则改造国际秩序（自由贸易、促进民主、国际法和国际道德）的美国化道路。帝国主义者强烈主张推动海外扩张，保留了传统扩张特性；反帝国主义者则反对海外的军事征服和领土扩张，支持走一条经济渗透与和平征服的海外扩张道路。最终的结果，反帝国主义者一定程度上推动美国走上了一条拒绝战争和领土扩张的和平崛起扩张道路。正是由于坚决地贯彻执行这一国策，美国才得以避免过多过深地卷入欧洲事务，才得以避开了历次战乱，从而保证了自己国家的兴旺发展。

　　1917年，在战争态势已经明朗，德国因国内革命倡议议和未果，俄国爆发革命将退出战争的有利时机，为了抑制德国的强劲发展势头，并获得参与战后重新分配世界格局的权利，捍卫美国的荣誉、建立美国领导世界的国际局势，美国以德国的无限制潜艇战与齐莫尔曼电报事件为由，于4月6日参加协约国对德宣战。表面上看，这是违背了孤立主义国策，但这正是美国政治家审时度势，为维护和扩展美国国家利益所作出的高明决断。以最小的牺牲和付出换取最大的国家利益，使自己在战略上处于主动地位。

　　（二）第二次世界大战时的美国

　　1933年，希特勒领导的国家社会主义工人党在竞选中获胜，纳粹德国很快走上了整军备武、复兴德国的战争道路。由于英法两国政府奉行“不干涉主义”，妄图把祸水引向东方，使得德国在相继并吞奥地利，占领捷克苏台德地区之后，愈发骄纵，终于引发了规模空前的第二次世界大战。

　　而苏联亦几经斡旋，与德国签订了互不侵犯条约，反让德国兵陈西线。受孤立主义思潮影响，美国在“二战”初期并没有直接参战，通过与英国签订租借法案，将大批军火和战略物资，输送到英伦三岛，以承租和借贷形式，支持英国抵抗。英美当局通过北冰洋给苏联补给了大量坦克、武器、弹药、物资。对于在东方孤军抵抗日寇的中国，在太平洋战争爆发前，美国主要以民间组织的形式，派出以陈纳德为首的飞虎队，支援中国抗战，以大批运输机飞越珠峰航线，运送战略物资给中国，并没有提出任何领土要求。在珍珠港事件爆发后，美国正式向法西斯国家宣战。在太平洋战场上，美国海陆空三军对日军发动一系列大规模攻击，又以原子弹彻底摧毁了日本天皇和国民的斗志。