宋剑湖小学开展聚焦课堂数学教研活动

为了提高青年教师队伍专业素养和课堂质量，发挥数学教研的力量。12月27日下午，宋剑湖小学举行了以"聚焦课堂，优化教学"为主题的小学数学教研活动，本次活动以三、五年级课堂案例为载体，在两节课的观课议课中拉开帷幕。

第一节是由陈怡老师执教的《认识面积》一课，陈老师在巧妙的情境创设中，凸显知识产生的现实意义和价值。虽然这一概念比较抽象，但教师为学生提供了丰富素材，引导学生摸一摸、看一看、比一比、数一数等动手操作中经历了知识形成过程，学生在快乐中体验、在愉悦中感悟、内化，发展了空间观念，并在实践中积累了数学活动的经验！

第二节是毛敏利李胜执教的《圆的认识》，作为一名青年教师，她扎实的基本功、简约而不简单的教学设计，如同她秀丽的外表给大家留下了深刻的印象。孩子们在轻松愉快的游戏中走入新课，层层深入的问题，不断引导孩子思维向纵深发展。"推理"的方式和方法，悄然根植于学生心田，发展了学生的"有序"的数学思想和逻辑推理的数学素养。

两节课结束后，数学教研组内开展了课题微讲座学习活动，本次讲座由杨霞老师围绕课堂互动交流进行阐述。

课后，老师们就观课中的欣赏之处、策略优化等展开了热烈的讨论，用与会的姚华校长的话说，真是收获满满，不虚此行！

本次研讨活动，以课例为抓手，老师们积极参与，共同探究，分享成果。这样的活动，不仅为青年教师专业化成长提供了一个平台，也让参加研讨的老师相互学习、启发，对于促进宋剑湖小学数学课堂教学水平的提高有着积极的作用！

（宋剑湖小学供稿  撰稿、摄影：陈怡）