夯实基础，多学习，多实践，多进步

——新教师教研汇报课评课

吴小玲

在听完数学组四位新教师的汇报课，并全程陪同徒弟把教研课磨炼一遍后，感触颇多，现总结如下：

一、流程要流畅。

四位教师的教学设计都是经过四五遍的打磨，总的流程基本没有问题，几大板块都能把握到位，而且语言流利，可见课前大家都做了充分的准备，对本次活动也非常重视。

二、教学要规范。新教师走上讲台，对于教学规范，是在逐步地摸索阶段。教师的教态、教师的课堂语言、教师和学生的交流，这些方面都需要进一步的打磨历练。四位老师和学生的互动都很多，但是课堂上还要关注学生的学习状况，关注学生听懂了吗、学会了吗。

三、反思要及时。“师傅领进门，修行靠自身”。对于新老师的成材，最终还是取决于自己。要想使年轻教师快速的成长，除了要不断加强学习之外，新老师更重要的就是多进行教学反思。反思促学习，反思促提高，反思促成长。新教师们要有问题的意识，多关注自己的不足，吸收其他老师的优点，促进自己的成长。建议平时可以多读读课程标准，读读教育理论，读读教材，读读学生，打磨自身的教学水平。

四、语言要练习。教学语言、教学体态也是一门学问。对学生提问、和学生交流、评价学生等怎样做到语言变化有层次、问题精炼有目的，就需要新教师多实践。实践出真知，实践出智慧，在课堂上打磨自己的教学语言，努力使自己成为一名智慧的教师。

做一名好老师，你的付出将决定你的得到。希望每一位新教师都能茁壮成长，成为宋剑湖小学的中流砥柱。