批评的技巧

教师上课批评学生时，采用什么样的批评方式非常重要，它既能使学生的才能得到提高，也能使之下降，但如何批评能达到既改正学生的缺点，又不伤害学生的自尊心，其中有许多方面的技巧。

首先，批评学生时应该保持冷静的态度，以理服人。批评固然是好事，可是莫名其妙的批评训斥学生却只能起到相反的作用，另外，同样的错误，今天批评了他，到了明天，却不去管教，这样的做法也不值得提倡。

其次，批评学生要有分寸，方法得当，使他们从心里认识到错误，进行谈话时要端正姿势，创造一种严肃的气氛，把自己严肃认真的态度传达给对方，学生肯定会“正色倾听”的。但这不是单方面的命令别人如何去做，而要采取一种理解地方的立场，采用包容性的态度。学生不论做什么荒唐的事情，都应该有其原因，问清这些原因后并予以理解是能让学生接受批评的先决条件。

再次，批评他人也是批评对方的良机，也就是说，通过第三者接受的刺激比自己直接接受震动更大，心理学上称之为“潜移默化”现象。直接责备学生，往往会引起他的反感，从而达不到批评的效果。

总之，教师只有抱着真诚的态度去劝说学生，多利用一些批评的技巧，相信学生会虚心接受并且改正的。