今天，我有幸聆听了杨老师执教的《多边形的内角和》一课，从这节课当中，可见杨老师作为资深老教师对课堂有着较强的把控能力。下面简单说一下，我觉得特别好的地方：

杨老师教学设计合理，条理清楚，一环紧扣一环。将多边形内角和这个复杂的问题转化为简单的三角形、四边形内角和问题入手。在探究四边形的内角和过程中，有测量法、画图分割法、剪拼法等，肯定了学生思维的发散性。然后探究五边形、六边形的内角和，结合同学画图的基础上，自然而然地让学生得出一张完整表格的表头，进而让学生填写表格，根据表中的数据一目了然，可以很快的找到规律，这点也比较好。并且在整个课堂中，注重结构化的呈现学生的资源，丰盈了整个教学过程，这一点也是我要去学习的地方。

此外，如果杨老师在某些问题上，如果能够放手让学生来说，是不是会更好呢？