宋小开展“丰盈活动过程，关注数学表达”教研活动

为进一步促进小学数学教学研究，提高教师课堂教学实践能力，6月5日，宋剑湖小学开展了“丰盈活动过程，关注数学表达”为主题的数学教研活动。

本次专题研讨首先由吴小玲和杨霞老师进行精彩的课堂展示，吴小玲老师执教的《复式统计表》一课，吴老师并不是直接告知孩子复式统计表，而是通过冲突让学生自己想办法自己制作一张复式统计表，让学生经历一个从单式统计表到复式统计表一个进化的过程，并在活动过程中注重学生的语言表达；杨霞老师执教的《多边形的内角和》一课，杨老师通过简单的三角形开始引入，逐步过渡，练习的设计环环相扣，逐层递进，杨老师的课堂如涓涓流水，让人不知不觉沉浸其中。

  课后，毛敏利老师针对这一主题的教学做了微讲座《发掘课堂提问蕴含的潜力》，通过两堂课的磨课对课堂提问做了思考和研究，讲座理性而深刻。讲座过后两位老师围绕自己的教学设计,阐述了自己的所思所想，抛砖引玉引发老师们的思辨，老师们从不同的角度对展示的课例进行了分析评价，进行了真诚而精彩的交流。

最后武进区教研员马伟中主任对本次教研活动进行了进行了精准到位的专家点评。他提出丰盈活动过程不仅是结果行目标的达成，更要重视过程性目标的达成，同时还对统计这个专题进行了针对的整理和指导，让全体老师都对次领域更加清晰每一次的活动都不一样，每一次的收获都不一样，但一样的是每一次我们都收获满满，数学教研，我们一直在路上！

（宋剑湖小学供稿 撰稿、摄影：姚春霞）