对大部分学生来讲，学习英语的一个困难之处就在于单词难记，相当一部分学生靠死记硬背记单词，长此下去，不但学生学习英语的兴趣会下降，学习英语的自信心也将受到不小的打击。从小学低年级开始就利用自然拼读法(Phonics)进行语音和单词教学，是将学生从死记硬背的沉重负担中解脱出来的好办法。

    Phonics教学法首先要区分“字母名”(Name) 与“字母音”(Sound)。A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来，而念出来的就是字母本身的“字母名”；而自然发音指的是字母的“字母音。Phonics的教学可以每节课都教读2-3个字母，最后再化零为整用简单的闭音节单词引导学生养成拼读单词的习惯。其次，在26个字母学习完毕后也应该在每节课都安排一个环节进行滚动复习以达到一个巩固的作用。最后，还应该结合适当的英语绘本，对学生拼读能力做一个提升。

    教师应该深入研究Phonics，真正理解Phonics，采取优化Phonics教学设计、坚持强化拼读训练、运用Phonics促进小学生阅读等多种策略，有效提高学生phonics学习的效果，为其终身的英语学习打下良好的基础。