述职报告

                       宋剑湖小学  朱秋莲

教师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了七年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。二零零九年，当我跨出大学校门，信心十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种喜滋滋的感觉。我爱教师这一崇高的职业。要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。因此，我在各方面都严格要求自己，督促自己不断进步。

一、思想政治方面

我热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,团结同事，忠诚于党的教育事业,全面贯彻实践党和国家的各项教育方针及政策,积极进取,以身作则。适应社会主义现代化建设的需要,既不断提高自己的政治思想水平,时刻严格要求自己,又注意在课堂教学中适时对学生进行良好的品德教育,提高学生的思想道德素质,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，对教学起到了良好的促进作用。以高度的责任心做到了对学校、对学生、对家长、对社会负责。

二、教学业务方面

我是一名普通的语文教师，一直处于教学的第一线，因此积累了较为丰富的教学经验,能很好地胜任所带年级的教学工作。工作以来,我一直担任班主任工作和低年级语文、数学及思品、美术等学科教学工作,同时还担任过几年语文教研组长等工作，班级教学质量一直名列前茅。在短暂的几年教学工作中,多次受到学校乃至区的表彰。即:2011年被校评为“优秀辅导员”；2014年获区“优秀辅导员”的称号；2013至2015连续三年获校“红菱奖”称号；2013年获校“师能大练兵”三等奖；2012年、2013年的年度考核均为区级优秀。

在平时的教学工作中,我常抓不懈地深入钻研教材,学习有效的教学理念还能结合学生的实际,认真分析,具体对待,探索一些适合自己特色的教学方法,运用在教学中,转化了相当一部分差生,提高了学习效果。另外，在教学中，我还注重学生对学习方法的获得和良好习惯的养成,培养学生自主学习的能力和独立解决问题的能力,注意挖掘学生的内心世界,多交流思维的过程,理解他们的心理所想。我还关注生活,多举生活中的例子,用自己的生活经历来带领学生理解文本。

三、坚持德育为首

热爱学生,严谨治学,重视学生的思想品德教育是我当班主任的一贯追求。在班级管理和班级活动中,我会办德育教育贯穿教育的全过程,积极组织开展丰富多彩的班级活动,培养学生树立科学的人生观,世界观和形成良好的行为习惯,提高学生的思想道德素质。2010年,所带班级被学校评为“文明班级”。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”的宗旨,爱生如子,因材施教,使每个学生都有成才的可能,积极开展多样的课外实践活动,注重培养学生的自主能力和动手能力,开发学生的特长,提高学生的综合素质。

四、教研教改方面

积极参与教研教改活动,优化课堂教学,培养学生的创造精神,在教学实践中,我不仅注重自身素质的提高,不断学习科学文话知识给自己补充营养,更注重教学经验的积累和教学信息的吸收、加工、储存和运用。积极参与研究本校的市级课题——基于儿童本真，建设本色课堂,在课题研究中提高自己,积累经验，优化教学。同时受到课题研究的启发，2014年8月在省级刊物《小学时代》上发表论文一篇，2015.8在省级刊物《小学科学》上发表论文1篇，2015.12在省级刊物《读与写》上发表论文1篇。另外，在武进教育学会论文评比中，我也多次获奖。

除了积极参与本校的教学教研工作，我还参加了蔡小玉校长领导的“一米阳光”工作室。三年工作室的历练，让我收获了很多，除了开展了两次片级的语文公开课和一次语文综合性学习的专题小讲座之外，我更看到了一群热爱学生，热爱语文教学的老师们，她们让我更加懂得教育工作的内涵就是执着、向上。

“学高为师，身正为范”，陶行知先生的真知灼言，如犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣。成绩属于过去，未来才属于自己，作为一位青年教师，知道自己的工作才刚刚起步，但我会在不断的探索和实践中，让自己成长起来。