点击过去，启动未来

        ——杨新霞个人述职报告

斗转星移，我在教育工作岗位上已经辛勤耕耘了8年。在这8年里，为了能更好地教书育人，我从未停止过学习，平时认真学习思想政治理论和“三个代表”的重要思想，各方面严格要求自己，潜心致教，辛勤耕耘。2010年8月，我顺利取得中小学二级教师资格证。现已符合中小学一级教师的申报条件，特此申请，现述职如下：

一、思想政治方面

本人遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，执行国家的政策法规。恪守《中小学教师职业道德规范》，不违反党纪、政纪，不弄虚作假。教育思想端正，师德良好，敬岗爱业，有高度的事业心和责任感。服从组织安排，认真履行岗位职责，任劳任怨，爱岗敬业，为人师表，甘愿为教育事业奉献自己的青春。

二、教育教学方面

1、优化教学方式

对待教学工作，我始终一丝不苟，认真做好每个教学环节的工作。在新时期的教学中，我与时俱进，树立教改意识，大胆创新，勇于尝试，积极探索教学新路，善于总结。我深知，教学活动是一项复杂的活动，课堂教学是教学活动中最基本的活动，也是最重要的活动，是教师集中向学生施加教育影响的活动。课堂教学的优劣直接影响到教学效果的好坏，教学效率的高低。在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而大大提高学习过程的有效性。由于我采用了科学的教学方法引导学生，所以近年来我所教的学生在许多方面都进步较大，不少学生取得了优异的成绩。

2、真情付出，创造和谐的师生关系

在学生面前，我是老师，也是他们的大朋友，我用微笑、赞赏和宽容让孩子在和谐、宽松、自主的的环境中学习、生活，保持积极向上的乐观情绪。我还善于用一双慧眼，去识别每一颗 “真金”，去发现学生的闪光点，因势利导，培养成材。让学生从老师的关爱中找到自尊，找到自信，找到人与人之间的平等与友谊，更能找到老师对他们发自内心的真心的爱。

三、教育科研方面

1、潜心致教, 勤于探索  

作为学校数学教研组成员，我工作认真负责，热心参加学校举行的各项教研活动。我潜心现代教育理论研究，用丰富的理论知识指导一切教育实践操作，积极总结经验，多次撰写专业论文、课堂教案、教学案例。由我执笔的《小学数学练习的有效性研究》在2012年武进区教育学会论文中荣获二等奖，《优化练习设计  提高练习的有效性》于2012年江苏省教育学会论文中荣获三等奖。论文《浅谈小学数学教学中动手实践操作的有效性》发表于《读与写》2014年第11期。撰写的《小学数学课堂教学中的预设与生成》发表于2015.02期《新课堂·科普童话》。我所执教的《折线统计图》荣获武进区信息技术在学科教学中的有效应用课堂教学三等奖。教学课件《认识几分之一》也在武进区信息技术比赛中荣获三等奖。跟姚春霞、周晶老师组团参加武进区网络团队教研比赛，荣获小学数学组三等奖。

每学期我基本上都承担了一节校级公开教研课，每次都得到听课老师的高度评价。分别在2010年10月和2012年12月上了两节区数学课堂展示课《认识平行》、《认识公顷》。此外，我积极参加各种教研学习，增强业务能力，热衷于听课评课活动，有的时候仅仅一学期就听课多达32节,并用心记录下下多篇听课感受。

2、 扶持后辈，共同进步

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，我在做好自己本职工作的同时，还注重对后辈青年教师经常性的传、帮、带,以示范课、辅导、共同研究、跟踪调查等多种形式与他们共同探讨新时期教学工作的发展方向，管理、关爱学生的新方式，交流教学工作中的心得，互相勉励，共同进退。

四、班主任工作方面

任教八年来，我有五年担任班主任工作，工作中我始终把学生的德育工作放在首位，同时紧抓安全教育不放。关心学生身心健康，从来不挫伤孩子的自尊心，从学生的生活点滴关心起，在学校就像是孩子们的妈妈一样给以他们无微不至的关怀。我还切实做好后进生的转化工作，善于发现他们身上的积极因素，因势利导，努力做好思想教育工作。家访、找学生谈话及开家长会是常有的事。其次是抓好班级管理，健全严明的班级规章制度，加强班级管理力度，我所带的班级有良好的班风和学风，使学生在德、智、体、美等方面得到全面的、主动的、生动活泼的发展，并养成良好的行为习惯，具备良好的心理素质。组成一个团结上进、勇于拼搏的集体。雷锋精神在日常生活中，在一件件小事中得到充分体现。班干部以身作则，自发组织互助小组帮助后进生树立信心，迎头追赶队伍。班级成员有强烈的团队意识，在各类评比、比赛中充分发挥团结协作精神，为集体争得多项荣誉。长期开展社会实践的尝试和体验，使孩子通过自身的实践去认识、了解、服务社会。2013年2月荣获武进区少先队“五彩杯”小课题二等奖一个。2013年6月开展了武进区中队活动《中国梦  我的梦》，并荣获2013年武进区少先队观摩活动一等奖。任教期间，我多次被评为校优秀班主任，校“红绫奖”。

五、继续教育方面

自任职以来，为了提高自身的业务水平，我利用业余时间参加进修学习，2012年获得了本科学历。每年按照发展计划，积极参加继续教育的学习，将所学知识运用到教学中，取得了长足的进步。每年每学期都积极参加市、区教育局组织的各类培训。2015年10月参加江苏省计算机职称考试，顺利取得证书。

综上所述，经过多年的教育教学锻炼，我的工作逐渐走向了成熟。今后，我将再接再厉，响应国家的教育需求，不断提升自己的教学水平，做到与时俱进，我相信我的教育教学工作将走向新的台阶，得到更多的认同。