小学数学教师申报一级职称述职报告

                                          武进区宋剑湖小学 施丹红

依稀记得2010年9月踏上讲台那一刻的忐忑不安，一眨眼，寒来暑往，这已经是在宋剑湖小学工作的第六个年头了。出于我本人对教育工作的热爱和对每一个学生的喜爱，我一直以“把爱献给每一位孩子做为我一生的追求”，并将其锁定为自己从事教育事业的终极目标。多年来通过自己的不断努力学习、实践和积累，本人无论是从思想上还是工作上都有很大的进步。根据小学高级教师资格条件，已符合要求，现申报小学高级教师资格，并就担任现职的情况述职如下：

一、思想认识

本人始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国有关教育的方针政策，恪守《中小学教师职业道德规范》，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。任职期间考核均称职。

二、教育教学方面

在教学工作方面，不管每一学年的教育教学任务多么繁重、细碎，我都尽心尽职做到最好。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学教学教法》、《优秀论文集》、《江苏教育研究》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时我还经常虚心请教学校有经验的优秀老师，跟他们交流学习教学经验。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是——决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

经过多番努力，终于取得一定成绩：在武进区第九轮送培下乡活动中执教了一节区级课《认识小数》并获得大家的一致好评；一篇论文发表在《新课程》，另一篇论文发表在《考试周刊》上；此外，在参加“现代与经典”教学观摩活动中提交的一篇论文参加评比，荣获一等奖。

    另外，我还参加了本校蒋云锋老师领衔的市级课题研究，不断学习、不断进步着。

三、班主任工作

  班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。

（一）、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。在班级管理中，一些老师往往希望全体学生向最好的学生看齐，用同一个标准去衡量全体学生是不科学的，班主任必须关注班中的每一名学生。为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大，这样的竞争是人人都可以争取的。

（二）、加强思德教育，培养好的班风。加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性地开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。并用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。

    此外，我还带领班级孩子参加学校组织的各类比赛活动，学生收获颇多之外，我也积累了一打荣誉证书，多次获得“红菱奖”等多项荣誉。

展望明天，任重道远，在今后的工作中，我会像一个日下埋头种地的农民，面朝黄土背朝天，把属于我和学生的这片花土管理的天晴日朗。以上是本人任现职以来的一些工作表现请各级评审小组和有关领导审阅。