武进区新街小学2008～2009学年度第一学期

小学英语教研计划

一、指导思想

    根据区教研室精神，本学期我校的英语教研活动坚持以深化教学改革为中心，继续以课堂教学研究为重心，立足于教师队伍建设，以教学建议(常规)为规范，促进英语学科的不断发展。进一步关注教师的教学行为，全面把握小学英语教学与教材，不断探索有效的课堂教学方法与策略，切实提高我校教师的专业水平和教学能力；一起努力营造开放的、和谐的教学研究氛围，帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，为他们的终生学习和发展打下良好的基础。

二、主要工作

1、加强师资队伍建设

（1）继续以新课程理念为指导，以课堂教学研究为切入口，深入开展教学方法、学习方法和评价方式的研究与培训，促进学生语言素质的迅速提高。

（2）加强我校英语教研组的建设，以组长的发展来带动其他教师的发展，使英语校本教研规范化，制度化，更具实效性；倡导教研组成员合作互助，养成良好的研究氛围，积极开展集体备课，相互听课评课，坚持教师自我反思，自主成长。

2、进一步落实教学常规，促进小学英语教学和谐发展

（1）积极参加各级部门组织的对全体英语教师在教学要求、教材等方面进行的培训，使教师能把握住教学要求与教材要求，进一步规范教师的教学行为。

（2）三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，帮助学生有规律地记忆单词，减轻学生学习英语的难度；五、六年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学，采用重比较、勤归纳、多运用的原则，使学生熟练掌握较复杂的语言现象。同时，高年级也要注重阅读教学，要有计划有步骤地提高学生的英语阅读速度和能力。

（3）要加强学校校园英语文化环境的创设，使学生在良好的语言环境中，根据各年级学生身心发展特点，创新开展丰富多彩的语言实践活动，从而进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生运用语言的能力。

（4）要坚持多元评价，促进教师与学生的和谐成长。要采取多种多样的教学研究方式，使教师获得多方面的教改信息与评价，鼓励教师对自己的教学行为进行分析与反思，从而提高其教学水平。改变只关注学生学业成绩的单一总结性考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求。

（5）加强与兄弟学校的交流，互相学习，共同提高；公开课、观摩课教学要注重教学过程的展开，要具有真实性与有效性。

（6）在英语课堂中实施“每日一词”（三、四年级） “每周一句”（五年级）和 “daily report” （六年级）等常规活动，丰富学生的英语学习内容，提高学习兴趣。

（7）开展英语周活动。

3、加强专题或课题研究

本学期,教研室将开展“校园英语文化环境建设的思考与实践”的专题研究，使学生在良好的语言环境氛围中和谐发展；各校要根据实际，进行扎实的专题或课题研究，从而加强教师的研究意识，提高其研究能力；专题或课题研究活动要紧紧围绕主题，开展有效的研究活动，及时总结反思、积累研究资料，撰写研究论文。

我们将结合我校新立项的课题《学科教学范例研究的组织与管理》，结合上级部门组织的各类比赛和评优活动，扎实开展各类活动，特别是认真组织一次“主题式研讨”活动，努力提高英语课堂教学的有效性，促进教师与学生共同发展提高。

三、活动安排

武进区新街小学  英语教研组