武进区新街小学2011～2012学年度第二学期

英语教研组工作计划

2012.2

一、工作思路

本学期我校小学英语教研工作将以区教研室工作要求为指导，积极实施素质教育，深化小学英语课程改革。加强英语学科教学的研究与指导，重点研究小学英语教学中语篇生成的策略，继续关注学生学习习惯的养成，关注学生口语能力和写作能力的提高；改进和完善教学研究的方式，为教师发展提供更广阔的平台；努力营造积极和谐的教学研究氛围，激发教师参与教学研究的热情，激活教师的教学灵感与智慧，积累并推广优秀教师的教学经验。

二、主要工作：

（一）加强学习，提高教学素养

1．教师要加强学科专业和理论的学习，并在教学中，找寻与确立自己的研究专题，通过专家引领，同行交流，实践反思等形式，不断提高自身的课程实施水平。

2．学习“常州市中小学教研组建设章程”，研究探讨促进教研组建设的具体策略。关注学校英语教研组的工作，调动教师参与教研活动的积极性，倡导教研组成员合作互助，养成良好的研究氛围，积极开展集体备课，相互听课评课，坚持自我反思，主动发展；组织开展教研组成员经验分享活动，促进教研质量和教学水平的全面提升。

3．认真学习总结课改经验，及时梳理教学中存在的问题，为教学研究的针对性、实效性提供坚实的保障。

（二）加强研究，提高教研质量

     1．加强专题、课题研究。本学期的研究专题为“小学英语教学中语篇生成的策略研究”。语篇即对话或短文，是语言教学的主要形式，在教学中要注重语篇的生成与拓展，从而更好地发展学生的语言运用能力。

2．加强评价方式的研究，教师应着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信；关注个别差异，了解学生发展中的需求，注重过程性评价和激励；学校要建立以教师自评为主，同时有校长、同行、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多方面获得改进教学的信息，引导教师对自己教学行为的分析与反思，不断提高教学水平。

3．教研组要深入学习和研究《常州市中小学课堂教学建议（常规）》，并结合实际，建立起一套能更好促进学科发展的教学常规，为深度推进课程实施打下良好的基础。

4．加强课型研究。本学期重点研究各类课型中语篇的生成与拓展的策略。重点开展“一学期磨一课”活动，鼓励教师打造“精品课”，在打磨“精品课”的过程中进一步研究、总结教师的教育教学经验，为教师创造更多的专业成长机会。

（三）搭建平台，促进教师发展

1．认真负责地指导新教师的教学工作，每月至少开展两课时集体备课，开展一次课例分析活动，通过学习思考、实践探索、研讨交流、总结反思四个环节，掌握教学常规，提高分析教材、理解教材、驾驭教材及组织教学的能力。

2．在精心落实常规教学的基础上，开展有特色的英语教学活动，尤其要开展丰富多彩的学生活动或比赛（如英语朗诵比赛、英语歌曲比赛和英语书写比赛等），来促进师生的共同发展；继续为具有特色的学科教学提供展示、交流的平台，从而促进英语教师形成独特的教学风格，推进教研组特色。

三、活动安排

二月份：

1．学习区本学期英语教研工作计划，制定本校教研工作计划。

2.参加常州市小学英语教研组长培训会（2月5日下午2:00 兰陵小学）。

3.开展本学期第一次教研活动：集体备课。（2月6日上午）

4.为迎接五、六年级学生英语书写比赛做好准备：印发短文复习资料。

5. 3B Unit7 第一次磨课（杜华萍，周茹媛，邓琳）。

6.三至六年级学生英语小报比赛。

三月份：

1．参加区小学英语“学科教学建议”研讨活动；

2．参加区小学英语课堂教学观摩活动。

3．举行校五、六年级学生英语写作比赛。

四月份：

1. 参加区小学英语学科特色展示活动（课堂教学或学生活动等）；

2. 参加常州市小学英语“同课异构”活动（武进，天宁）；

3．区小学五、六年级学生英语写作比赛（提供关键词或图片）。

4.4B Unit7 第二次磨课（张琦，管洪霞）。

五月份：

1.小学英语毕业班总复习。

2.出卷练习。

六月份

1. 小学六年级毕业班英语口语测试。

2.本学期英语教研组工作总结。

武进区教育局教研室

2012年2月4日