武进区新街小学2011～2012学年度第二学期

低年级组语数教研组工作计划

                                       2012年2月5日

为了努力提高教师业务素质，营造良好的教学环境，为了广泛开展教研活动，全面推进素质教育，依据本学期学校工作安排，制定低年级教研组工作计划。　　

一、指导思想　　

认真学习语文课程标准（修订稿）的相关内容，贯彻落实常州市《小语学科“十二五”发展规划》的精神，深入推进语文课程改革，以“把握文体基本特征，增强阅读理解能力”为研究重点，注重培养良好的语文学习习惯，遵循教育教学规律，合理地继承，和谐地发展，大胆地创新，充分发挥小语学科教学研究、指导和服务的功能。

二、工作目标　　

1、更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，提高教师专业素养。　　

2、提高堂课质量，构建富有个体色彩的自主有效的课堂教学机制。真正把改革落实在课堂教学中，提高课堂教学质量。

3、全员参与教研活动，做到活动有准备，有主题，有过程，有效果，有记录。　　

4. 重视教师的发展，通过开展教师间相互听课，提升教研质量，提高教学质量。　　

三、工作计划和措施　　

﹙一﹚加强学习，提升专业素养　　

1、加强自身学习，更新教育理念，积极参加各种学习和培训。组织教师认真学习新课标，及时把握课改动态，积极应对课程改革发展过程中的各种情况。　　

2、提高自身专业素质，在教师现代文和文言文阅读、案例评析、自身写作、即兴演讲、“三字”考核及现代教育技术与语文学科整合等方面开展丰富多彩的活动，充分发挥校本培训和教研组的作用，努力练好语文老师的内功。

（二）加强研究，提升实践能力

本学期要加强语文教学的研究，进一步激发学生语文学习的兴趣，指导自主学习的方法，注重良好学习习惯的培养。教研组将以“把握文体基本特征，增强阅读理解能力”作为研究重点，在把握各类文体基本特征的前提下，通过课堂教学实践活动，探索增强学生阅读理解能力的有效策略。

﹙三﹚抓好教学及常规工作　　

1、严格依照学校学科教学常规要求组织教学，提前认真备课，做到按备课计划组织教学，相互交流、听课、评课，做到取长补短，共同学习，共同进步，提高自身的教学水平。　　

2、每位教师认真上好、组织好和安排好每一节课，做到岗在人在，不做无效劳动。　　

3、认真研究教材，积极开展实践教学，在教学中反思，在反思中进去，积累素材，积极撰写教学论文。

4、积极开展多媒体教学的研究和实践，利用信息技术和先进教学手段，丰富教学资源，提高教师获取信息的能力和课堂教学效果。　　

5、注重指导学生良好习惯的养成教育。重视常规教育，指导学生做好课前上课准备，课堂运用好脑、口、眼、耳、手，遵守课堂纪律，按时完成作业。加强写字指导，从握笔、坐姿、书写等方面进行指导，对进行学生的写字教育，培养良好的写字习惯。　　

　  四、活动安排

二月份　

1、第一次教研活动：集体备好第一周的课

2、制定学期教研计划和教学进度

3、组织教师开展课例分析

       4、二年级乘除法口算练习

三月份　

1、参加省会课

2、集体备课

3、区专题研讨活动

4、一年级教师磨课

5、组织教师开展课例分析

6、一年级加减法口算练习

四月份　                

1、集体备课

2、组织教师课例分析

3、参加常州市“同题异构”活动

4、参加常州市青语网活动

5、积极准备参加武进区小学生写字团体比赛

五月份　

1、集体备课

2、组织教师课例分析

3、二年级教师磨课

4、一、二年级词语默写比赛

六月份   

1、期末考试

2、学期总结

3、撰写教研组工作总结反思