武进区宋剑湖小学低年级语文教研组工作计划

（2014---2015学年度第一学期）

一、指导思想：

坚持以课程改革为中心，认真学习语文课程标准（2011版）的相关内容，贯彻落实常州市《小语学科“十二五”发展规划》的精神，以“基于课程视野，提升核心素养”为研究重点，遵循言语实践活动的规律，探索学科教学走向课程变革的新路。合理地继承，和谐地发展，充分发挥小语学科教学研究、指导和服务的功能，进一步建立和完善适应师生发展要求的教研机制，进一步丰富和繁荣我区的小学语文教育事业。

二、工作目标：

1、加强低年级学生学习习惯的培养。良好的学习习惯使孩子终身受益。（1）良好的课堂习惯。包括独立思考的习惯、积极发言的习惯、认真倾听的习惯。（2）良好的作业习惯。包括独立完成的习惯、良好的书写习惯、仔细做题的习惯、复习的习惯、自学的习惯。（3）良好的读书习惯。包括边读边想的习惯、自觉读课外书的习惯。

2、加强理论学习,丰富教研活动。根据工作安排，组织教师学习有关理论,把新课程的理念，实施新课程的方法贯彻到教学中去，让每位教师在教学实践中创造性地运用教材，并不断反思和总结。观摩名家名课，认真撰写案例评析、教学论文等。

3、提高教学质量。加强集体备课，抓好教学过程中的各个环节,注意学法指导，培养学生良好的学习习惯,认真落实课堂教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效。做好学困生的辅导工作。

4. 重视教师的发展，通过开展教师间相互听课，提升教研质量，提高教学质量。

三、工作措施：

1、注重“活动”：在规定的双周教研时间里，本级组的教师要立即“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。

2、认真上课：在备好课的基础上，组内教师每人上好一节公开课，并组织课后研讨交流。

3、作业批改：教师全批全改，注重多元评价，及时反馈信息，做到有的放矢。

4、反思成长：坚持进行教学反思，及时记录点滴体会，自觉调整教学方法，为自我成长积淀一定实践经验。

5、论文撰写：工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践，勤记录，善分析，理好所得，并积极撰写相关论文。

四、具体工作安排

九月：

1、制定本教研组工作计划，召开本教研组工作会议。

2、学习课标，认真分析教材，落实各年级语文教学工作计划，规范常规。

3、开展上课交流活动，具体安排：

《送给盲婆婆的蝈蝈》（马燕玲）

4、参加校“名师讲堂”活动。

5、常规调研检查。

十月：

1、集体研课：一（上）拼音教学研读（朱秋莲主讲）。

2、组织一年级拼音、执笔姿势过关，二年级写字竞赛。

3、材料学习：《如何让二度备课发挥时效性》。

4、开展上课交流活动，具体安排：

《有趣的发现》（高琴）  朱秋莲（内容待定）

5、常规调研检查。

十一月：

1、参加校“研课在线”活动。

2、集体研课：二（上）第四单元教材研读（许霜婷主讲）。

3、开展上课交流活动，具体安排：

《家》（戚扬）

4、教研组探讨：如何提高低年级学生的听课效率。

5、组织期中练习、常规检查。

十二月：

1、参加校“研课在线”活动。

2、参加校论文撰写培训活动。

3、集体研课：一（上）第四单元教材研读（王金红主讲）。

4、开展上课交流活动，具体安排：

《小动物过冬》（许霜婷）

5、常规教学检查。

一月：

1、制定复习计划。

2、做好复习迎考的准备。

3、备课笔记、学生作业检查。

4、写好学期工作总结。

5、参加校优秀教研组评选。