教学内容

  11、永远的白衣战士       12、“番茄太阳” 

13、我不是最弱小的          练习4               作文4  

教学目标

1、  学会本单元32个生字，  两条绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。

2、  能正确、流利、有感情地朗读课文。学会四篇课文。

3、  找出课文中的有关语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。学习运用几个词语写一段描述雨景的话。

4、  体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象，感悟“明明”的童心对“我”的感染，有感情地读好课文中的人物语言。感悟“母亲”胸怀的无畏、博大，激发对母亲的崇敬和爱戴之情。理解课文内容，教育学生向萨沙一家人学习，自觉保护弱小者。

5、  联系本组课文，熟记成语8个。理解并熟读背诵«三字经»的片段。

6、  口语交际：讨论班级公约。

7、  完成一篇习作：围绕最近发生的一些值得我们关注的事情，相互间谈谈看法，并写下来。

教学重、难点

1、朗读、背诵、识字、书写

2、字音：前鼻音：艰  串  献  翻  掀  纤

      后鼻音：旷  盲  呈  症

3、字形：予  蔬  戚  瘦

4、体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象，感悟“明明”的童心对“我”的感染，有感情地读好课文中的人物语言。感悟“母亲”胸怀的无畏、博大，激发对母亲的崇敬和爱戴之情。理解课文内容，教育学生向萨沙一家人学习，自觉保护弱小者。

教学准备

生字卡片、投影片、黑板、碟片

课时安排（11课时）

11、永远的白衣战士  2课时     12、“番茄太阳”  2课时

13、我不是最弱小的  2课时     练习4   2课时

作文4  3课时