对对韵（练习7教案）

教学目标：

1、了解声律，会诵读；

2、掌握初步的对对子方法，从中品味乐趣。

教学内容：练习7

教学过程：

课前小游戏：

我们一起来做个热身运动，击掌10秒，你能达到多少下？

活动体验：

没有做不到。很多时候，很多事情不是做不到，而是想不到，没想到自己能做这么好。

（没有做不到，只有想不到。 用力拍，使劲鼓。热热身，取取暖。）

一、声律导入。

今天我们的课堂从一段声律启蒙开始：

1、出示《声律启蒙》一东之1

云对雨，雪对风，晚照对晴空，来鸿对去雁，宿鸟对鸣虫，三尺剑，六钧弓，岭北对江东，人间清暑殿，天上广寒宫，两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红，两鬓风霜，途次早行之客，一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。

2、师诵，生诵。（课堂上最美的就是琅琅的读书声，读得很投入，有什么发现吗？）

3、交流读后感受，你发现了什么？

揭题：对对韵。相机板书——对仗：字数相等，词类相当 协调：抑扬顿挫，和谐动听

4、介绍《声律启蒙》《笠翁对韵》。（这两本书都是用来学习写作近体诗、词，用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，读起来仿佛唱歌，让我们一起配上节奏来读一读如何？）

5、拍手打节奏再诵读。（这一遍诵读已经有大珠小珠落玉盘的韵味了。）

二、明确学习任务：对韵大闯关。

过渡：对对子是一种文字游戏，也是一种智力大比拼，它让我们在娱乐中学会谴词造句，学会驾驭语言。这节课就让我们去努力去发掘它的无穷魅力吧。让我们一起来对韵大闯关。

谁来读一读闯关小提示。

1、文中对仗我能寻。

从学习过的第七册语文书寻找对仗的句子读一读，再交流。（这一关是牛刀小试，难不倒同学们。请看第二关，拿出书写纸，想一想写一写，你有什么好方法？）

2巧妙对上词语串。

细雨对和风，桃红对（  ）蓝天对（  ）地北对（  ）古木参天对（   ）

山美水美春光美对（               ）。

小结：找准方法才能巧妙应对。小芳在和爸爸散步时，遇到了难题，你能帮助他吗？

3、情境巧补缺字联。

风拂千条柳，雨     万朵花。（打、洒、浇、灌、润、沐、浴……） 你认为哪个字最合适？为什么？

轻风吹拂、细雨滋润，万物绽放蓬勃生机的动态显露无遗。看来我们在写对联用字选词时还要考虑符合意境，方能入情入境，情意相生。北宋大诗人王安石就曾推敲文字：春风又绿江南岸。一个绿字，留下了一段佳话。

变式：风绿千条柳，雨     万朵花。你会填什么字？（红绿搭配间，春意已盎然。春节临近，怎么能没有春联助阵呢？请看第三关。）

4、春联佳对。

出示8个词语，分别填入上下联或横批空缺。

春满人间 欣欣向荣 千帆竞发 万马奔腾 六畜兴旺  五谷丰登  国泰民安  人寿年丰（齐读词语，再出示要求。）

①（千帆竞发）搏巨浪，（万马奔腾）赴前程      心往一处想，劲往一处使，向着目标前进的气势是谁也挡不住的。

②勤饲养（六畜兴旺），  多积肥（五谷丰登）：春种夏管，秋收冬藏，四季劳作的农民盼望的是六畜兴旺，五谷丰登。

③（春满人间）欢歌阵阵，福临门第喜气洋洋   新年的祥和气氛感染着每一个人。

④举国和谐（国泰民安），合家欢乐（人寿年丰）：新的一年即将来临，祝愿伟大祖国繁荣昌盛、国泰民安。

横批：欣欣向荣

读一读，有什么新发现？

上联与下联之间是有联系的。上联说了一件事，下联继续讨论这件事，只不过角度是不同的。

过渡：连闯了4关，很辛苦，也享受到了成功的喜悦。过去的2015年，我们的祖国有很多振奋人心的大事，谁来盘点盘点？（9/3纪念抗战胜利70周年大阅兵，壮我军姿，扬我国威。致敬历史，拥抱未来。7/31北京携手张家口获得了2022年冬奥会的举办权，北京成为首个集夏奥、冬奥于一身的城市。北京欢迎你，奥运会大满贯。10/5  85岁屠呦呦获得诺贝尔物理学或医学奖。被世人称为迟到的承认。11/7习近平马英九1949年以来首次两岸领导人直接会面。世纪握手，血浓于水。9/6     苏炳添百米突破10秒，成为历史上首位突破10秒大关的黄种人。苏炳添百米突破10秒，成为历史上首位突破10秒大关的黄种人。）

2015为国人送上了一份满意的答卷，2016伊始，就有喜讯不断传来，（出示PPT内容。）

崭新的2016已在向我们招手，我们一起为祖国送上三幅春联，你能读好吗？

“山河增秀色，大地沐春晖神州有天皆丽日，祖国无处不春风春雨洗尘埃一片清新好风景，东风送和煦千株红艳最芬芳”

能谈谈你读后感受吗？

5、读好对联猜行业。

是啊，神州有天皆丽日，祖国无处不春风，有了繁荣昌盛的祖国做后盾，人民生活才会蒸蒸日上，各行各业也才会百花齐放，我们一起来来闯最后一关：读好对联猜行业。

①生意兴隆通四海，财源茂盛达三江（商店）

②园丁辛勤一堂秀，桃李成荫四海春（学校）

③南来北往君行且止   夜宿晓行宾至如归（宾馆）

④高音低音，集各族人民风采；声乐器乐，焕中华传统文明（乐器厂）

⑤古今书籍凭君选，中外文章任你观（书店）

⑥进门来，发长须乱相貌老；出门去，眉清目秀年纪轻。（理发店）

三、课堂总结。

1、连闯五关，有什么收获？学生畅谈

2、来看看我们的奖励吧：观看春晚视频。

四、结束语：

 “问渠哪得清如许？为有源头活水来。”要想进一步对好对子，写好对联，只有经常汲取生活中的“活水”，这样我们的语文知识面才能得到进一步的拓展，才能使我们的语文素养和写作水平得到进一步的提高。

五、作业：