综合实践活动评议

通过本课要明确综合实践活动选题课对整个活动的意义，首先要明确选题指导课的目标：1、要激发学生研究的兴趣；2、把握问题的内涵；3、梳理研究的思路。研究的兴趣决定了学生课题的长度，要选择学生感兴趣的问题。要怎样激发学生的兴趣？首先要与学生的生活联系起来，要发掘能吸引学生的点。

就本堂课而言提以下几点建议：

1、           可以先放视频，感受2015年的生活作为第一环节

2、           交流，自由谈谈

（1）    看了这段影片你有了什么发现？

（2）    你有什么感受？

（3）    你对什么感到好奇？

（4）    你能用一句话用几句话概括一下观看这段视频的收获吗？

让同学们感受到未来的生活是数字化生活，数字化生活是以网络的形式表现出来的。然后回到现实，今天的网络是怎样的，你对它的了解有多少？

对于选题，学生的具体问题才是最有价值的，真的想去研究，自己想去做的。学生活动时把学生的想法说出来，在小组交流，把一句话一句话都记录下来，然后再把自己的想法用课题的形式展现出来。同时，问题的分类也是多样化的，可以使按照内容分，也可以按是什么，为什么，怎么办来分。而方法的合理选择决定了开题的有效性。