武进区新街小学2011-2012学年第二学期

艺术组教研工作计划

                              2012/2/6

一、工作思路：

新学期，认真上好每一节随堂课，提高全体学生的音乐素养及人文素养。积极组织学生参加各项活动，浓厚学校艺术氛围，推进学校艺术教学工作再上新台阶。我组围绕教研室提出的“深入推进音乐、美术课程改革”作为艺术教育的中心工作，进一步强化教师的课程意识，建立科学的课程观。认真深入研读课程标准，站在课程的高度再度认识教材，学习疏通课程与教材之间的关系，充分运用课程标准指导教师灵活运用教材，最大限度的发挥教材的作用，实现课程的价值；对照课程标准，引导教师寻找课程与学生之间的距离，自身的专业技能和知识储备方面存在的欠缺。

二、工作目标

 1、加强对教育教学理论的学习，积极参加的校本培训，强化校本研究，引导教师自主思考，提升理论学习实效。小学课型研究：音乐学科主要结合课题以“歌唱、欣赏教学”为研究重点，美术学科以“造型表现”中的绘画教学为研究重点，按教学内容类型和教学对象进行归类，为教师提供教学的基本思路和框架。意在引导教师在不偏离类别教学大方向的基础上自主创新

 2、围绕学校课题，开发研讨课题，继续开展音乐美术、学科的分课题研究工作。深入加强课堂教学研究。《小学音乐教育连续性的策略研究》、《小学美术教育连续性的策略研究》（针对教师配备不足，或专、兼职教师并存的情况）《有效开展多声部歌曲教学的策略研究》、《美术范作欣赏中的问题设计研究》、《美术作业的课堂评价的研究》、《音乐教学中有效性示范的研究》、《美术教学中有效性示范的研究》、《基于发展的美术教学环节设计的实践研究》。

  3、组织本组教师深钻大纲，读透教材、结合教学实际拟定计划，鼓励创新教法，提高效率。

4、加强教育教学常规工作的管理，通过开展组内互听互评活动，真正提高教育教学的质效。

5、加强信息技术学习，开拓教学空间，推动信息技术与课程的整合。

6、营造“学习型、研究型、探究型、创新型”教研组。

7、积极参加音乐、美术学科的课外活动，内容要丰富、实在、指导学生积极开展活动。

 三、具体工作

1、认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率明确研修的内容：围绕课程与教学理论、专业技能、实践经验方法等进行有计划的研修。研修遵循“通、透、明”的原则。“通”即通读课程标准，读通课程特点和整体要求，记牢学段的目标和要求，结合备课做到：常常回顾，课课对照。“透”即通过示范操作练习、弹唱，练透本学期教材作品；通过反复聆听、观察、对比，析透教材作品。“明”即明确教学的目标指向，明察学生基础状况，明了教学活动的设计依据。。

3、以课堂为主阵地，加强信息技术与学科教学的应用与发展的实践的研究力度，提高教学技术含量，使教学现代化。

4、继续严格执行课程计划，认真备课、授课、听课、评课，完善“说、讲、思、评”实施课研专题，把课研究落实到具体的教学实践中，提高学生的认识和操作水平，陶冶情操。丰富研修的形式：集体备课、观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例、阅读学习学科核心期刊中的经验性或理论性文章、学期论文交流等，请区域内外的骨干教师上示范课、基本功展示与比赛，恰当的运用好校本研修的三条途径，通过引领、互助、反思真正激活教师的专业热情。

5、保证研修时间，每周固定半天时间供教师学习交流反思。运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行认真记录，积累资源，形成共享。要关注音乐、美术教师的专业技能的训练和提高。认真观看新课改录相，及时吸呐先进课改经验，学以致用。

6、积极推进音乐教育工作，确立以美育人的大美育观，将美育融入学校教育全过程，使德智体美各方面相互渗透，协调发展。我们要充分发挥自己的优势，主动自觉地把美育渗透到各项工作和各个环节中，充分挖掘美育资源，丰富美育内容，拓宽美育实施的途径，提高学生审美能力，使学生养成健康的审美情趣和对自然美、社会美、科学美、音乐美的感受力、想象力和鉴赏力。

四、主要活动

                                                                                                           卞莉月