《神奇的瓦楞纸》 教学反思

新街小学 龚绯霖

课的一开始我就引导学生观察用瓦楞纸创作的作品，通过亲自看一看、摸一摸，从而使学生掌握观察的方法，为分组观察做铺垫。分组观察瓦楞纸的形状、颜色、纹理、质地，强化学生对瓦楞纸的认识。通过课件使学生进一步认识瓦楞纸神奇的原因--漂亮的颜色、特殊的纹理，多样的形状。了解用瓦楞纸创作的各种作品，把手中的瓦楞纸变个样。首先，小组分析并尝试做出简单的造型，使学生通过自己的分析与尝试掌握剪、拼、贴等制作技法；其次，引导学生发现身边的碎布、毛线、纱布、瓶子等物品，可以作为装饰的工具，使学生认识到装饰方法，同时能创造性地使用工具。以造型奇特、颜色漂亮、纹样美观、制作快捷为具体要求，进行分组创作。 通过展示会的形式，针对制作要求开展自评与互评，加深学生对本课内容的认识与理解。