课例《遗传与变异的秘密》听课反思
这次我们科学组听的一节课是由徐菊老师执教的六年级《遗传和变异的秘密》。本节课知识抽象,学生难以理解。但徐老师利用基因卡、基因球模型突破教材难点,将不可见的基因特性、遗传规律直接地展示给学生,学生在形象的模拟实验、严谨的逻辑推理、缜密的数据分析中探究出遗传和变异的奥秘。徐老师新颖独到的教学设计、温婉和煦的教学风格、周密而具启发的教学语言让我们受益匪浅。这也是我从教以来是我听到的生物类课型中最好的一节课,冷课热上,知难而进,为本类课型范式研究增添了一道亮色。
课例《遗传与变异的秘密》听课反思
这次我们科学组听的一节课是由徐菊老师执教的六年级《遗传和变异的秘密》。本节课知识抽象,学生难以理解。但徐老师利用基因卡、基因球模型突破教材难点,将不可见的基因特性、遗传规律直接地展示给学生,学生在形象的模拟实验、严谨的逻辑推理、缜密的数据分析中探究出遗传和变异的奥秘。徐老师新颖独到的教学设计、温婉和煦的教学风格、周密而具启发的教学语言让我们受益匪浅。这也是我从教以来是我听到的生物类课型中最好的一节课,冷课热上,知难而进,为本类课型范式研究增添了一道亮色。
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