武进宋剑湖小学2013~2014学年第一学期

综合实践活动教研组工作计划

一、指导思想

综合实践活动是《九年制义务教育课程计划》所规定的必修课程。旨在培养学生综合运用知识的能力，发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。本学期，我镇综合实践活动课程将以《基础教育课程改革纲要》为指导，以实践为核心，以活动为载体，培养学生创新精神和实践能力，推进课程改革。

二、课程目标

1、使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。

2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。

3、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。

4、养成劳动观念，形成一般劳动技能。

5、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。

6、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。

三、工作目标

1、课程落实。每位综合实践活动指导教师保证综合实践活动实施的各个环节都落到实处；建立一支专兼职结合的教师队伍。要积极利用校本文化、社会文化等资源，打造出“三自”品牌。

2、各年级应稳步实践，形成模式。教师依据主题，放手让学生实践，使综合实践活动有声有色，初步形成：“确定主题，搜集信息，汇报整理，定向研究，制定计划，社会实践，资源共享，交流展示，拓展延伸”的活动模式。

3、积极开发校本资源《三自文化的研究》，使校本课程立足于学生的需求、社会的需求并形成本校特色。

四、主要活动

9月

1、              组织全校综合实践活动老师课程培训，帮助全体老师了解综合实践活动课程的基本理论，把握实施课程的基本过程和要求

2、              组织教师学习《综合实践活动建构创意与实施》

3、              制定三级计划

4、              研讨公开课、资料搜集的具体实施方案

10月

1、              三年级教师提供一堂展示课，其他教师观摩、研讨

2、              组织教师继续学习《综合实践活动建构创意与实施》，加强理论学习

3、              对两个月的综合实践活动进行阶段性小结、反思

11月

1、              四年级教师提供给一堂展示课，其他教师观摩、研讨

2、              学习《课型范式与实施策略》

3、              进行阶段性小结、反思

12月

1、              组织教师参加省“名师课堂”网络直播活动，要求教师积极参与现场研讨

2、              五、六年级提供展示课

3、              进行搜集资料的有关部署

2014年1月

1、              针对本学期的综合实践活动课程实施情况进行总结反思

2、              检查各年级资料的搜集、整理情况，上交、归档

                                            2013年9月