《三八节的祝福》教学反思

现今的孩子独生子女居多，家长都围绕着一个孩子在转，祖父母辈的、父母辈是溺爱有加，无疑养成了大多数的孩子以自我为中心，认为长辈们宠爱自己、关心自己是理所当然的，他们不懂得如何去珍惜这份爱和关怀。这是孩子情感的缺口。于是在“三八节的祝福”为主题的综合实践活动课上，我让孩子们事先观察妈妈的生活、了解妈妈的需要，如何为妈妈做点什么，使孩子们发自内心地为妈妈送上一份礼物，从而激发孩子们亲近、体贴、关爱成人的美好情感，让他们从情感上得到充分的满足，同时这也是一个对孩子们关心、亲近成人的美好情感促进和发展的良好教育契机。

为了达到这样的教学效果，在课堂上，我仅仅抓住三大活动，交流“妈妈的一天”“工作的妈妈”“妈妈为我做过的难忘的事”，填一填有关妈妈的小名片，反思自己对妈妈的关心，一步步，引导孩子们体会母亲对自己的爱，母亲为家庭付出的点点滴滴，从而想到我们应该多关心自己的妈妈，为妈妈做些力所能及的事就是对她的最好的报答。

但在本次的综合实践活动课上，我也发现学生事先的调查和研究做得不够充分，这与我指导的欠缺是有一定联系的。并且，课堂的交流我没有给予学生思考和探索的空间，把自己的一些想法强加在了他们的头上，这是我在今后的综合实践活动的开展中需要注意和改进的地方。

总的来说，对于我这个刚接触综合实践活动课程的老师来说，这次的课是一个非常好的尝试，继续深入研究这门课程是我今后要努力的方向。