一、本校开展校本培训的目标、条件和重点

一．主要工作目标 

2009年，我们将立足校情，始终坚持“创设促进师生主动发展的教育”这一办学理念，以学校管理工作、教育教学中存在的疑点、难点等实际问题为突破口，以“学科范例研究的组织与管理”这一省级课题为抓手，使校本研修为提高学校教育教学质量、实施高效管理、实现快速发展提供保证，成为实现学校发展目标的重要手段。建构信息化、数字化环境下崭新的学习方式，服务于课程改革的需要，立足于学生的全面发展，着眼于教师队伍综合素质、专业水平的提高和更加合理的结构配置，完善以校为本的教学研究机制，加快教师个人的专业成长，提升学校办学的理念与品位，为每一个师生的全面而具个性的发展搭建良好的平台。具体目标如下：

1．加快教师的学历提高，促进学历高移。

2.进一步提高教师的职业道德素养，完善教师的心理素质。

3．进一步提高教师的专业发展能力和水平，使教师的综合素质和实施新课程的能力适应课程改革的需要。

4.继续扩展梯队结构合理、综合素质较高的骨干教师队伍，重点培训培养一批各学段各学科具有较高教育教学水平、在常武地区有较大影响力的优秀教师。培养一批新的学科带头人、骨干教师、教学能手和教坛新秀。 

二．培训条件： 

本校设立了专门的继续教育和校本培训的管理机构，由教导处具体负责继续教育和校本培训工作。学校有规范的业务学习制度和定期的业务学习时间，为教师继续教育和校本培训提供了有力的保障。 

三．重点工作：

（一）师德培训

充分发挥“厚德修身、大道树人”教育服务品牌的引领作用，开展每年不低于40学时的师德教育集中学习等活动，引导教师积极践行“热心爱教、文明执教、优质施教、廉洁从教”的“四教”承诺，严格执行市教育局师德自律“八要十不”规定和区教育局《教师职业行为五不准》，坚决杜绝体罚或变相体罚等违背师德的行为。建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。

（二）学历培训工作

继续抓好各学段教师高一层次学历达标工作。以函授、自考和远程教育为主要形式和途径，促进教师学历本科化。

　  （三）现代教育理论培训

认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以教研组为单位，以《基础教育课程改革纲要》、《学科课程标准》、《学科教材》、及县局组织的教师读书为主要内容，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。

（四）信息技术能力培训

　随着优质学校的创建，以及专有教师的配备，办学条件的现代化，在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能培训；一是信息技术基础理论和设备操作的培训，二是现代信息技术应用于教育教学的培训。全员普及培训电子办公所需的基本知识、基本操作。培训计算机和网络的管理，博客、网页、网站的制作与应用等内容。

（五）抓教育教学课题研究

教育科研能力是校本培训的一个重要内容，教师要逐步树立教研科研意识，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训。注重教师教学科研意识和能力的培养，根据本校、教师本人实际，针对当前教育教学中的实际问题，特别是基础教育新课程实施中的问题，围绕课题，有效地开展小专题。

（六）以班级管理、班队活动为主的组织管理能力培训

作为一个课堂教学的组织者、班级管理工作的组织管理者，教师的组织管理能力非常重要。要为教师提供交流平台，让老师组织管理中出现的问题及时得到解决，让优秀的经验能得到推广，促进教师教学组织工作水平不断提升，班级管理工作上一个新台阶。

二、本校校本培训实施意见和考核办法

领导小组结合学校实际情况，教师队伍建设情况，制订本校教师校本培训实施方案，有序组织，统筹安排，积极开展多种形式的校本培训，组织教师认真参加考核，建立教师继续教育档案。规范管理，逐步建立以专职为辅，兼职为主的校本培训师资队伍。 
    1、完善教师继续教育管理体制。校长是教师继续教育的第一责任人。学校教导处、总务处、校长办公室承担区教育局下达的各项教师培训任务，教导处重点负责教师的校本培训。 
    2、把教师继续教育纳入学校行政工作的重要内容。要把教师继续教育和校本培训工作作为学校行政的重要内容，在行政会议上重点协商，期初制定完善的工作计划，期中对各部门的各项计划进行评估，期终总结全学期继续教育的工作成果。 

3、建立和完善教师继续教育的激励机制。把继续教育任务完成情况与年度考核、评优、评先、评职称挂钩。完善教师继续教育登记制度，建立教师完成继续教育任务情况与教师年度考核、专业技术职务评聘和教师工作岗位聘任相联系的制度。凡没有完成继续教育任务的教师，当年年度考核不能评为优秀等次，不能评为优秀教师，不得申报评审教师专业技术资格。 

三、本校对校本培训进行管理的机构、制度和责任人

1．建立以校长为首的我校校本研修领导小组，成员包括党、政各部门主要负责人。 
组长：王立新（校长） 
成员：殷黎明（副校长）、周茹媛（教导主任）、叶茹华（副教导）、俞晓芳（副教导）

2、建立了新街小学校本培训制度，明确负责校本培训的科室。
3、各项校本培训活动都严密部署，实现了责任人制度。
4、加强过程管理，定计划、勤督促、严考评、抓资料，注重培训效益。

学校意见

（公章）法人代表签字：　　　　年　　月　　日

培训部门审查意见

（公章）　　年　　月　　日

教研部门审查意见

（公章）　　年　　月　　日

继续教育领导小组意见

（公章）      年    月    日