一、本校开展校本培训的目标、条件和重点

一．培训目标

以科学发展观为指导，围绕深化基础教育课程改革、全面推进素质教育，继续以《学科教学范例研究的组织与管理》这一省级课题为抓手，以提高教师新课程教学能力为重点，以提高培训质量为主线，以解决教师课堂教学中的问题为突破口，贴近课改，贴近课堂，贴近教师，通过校本培训，建构信息化、数字化环境下崭新的学习方式，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，全面提高教师的师德水平和业务素质。

二．培训条件： 

由教导处具体负责继续教育和校本培训工作。学校有规范的业务学习制度和定期的业务学习时间，现代化教育设备为教师继续教育和校本培训提供了更有力的保障。 

三．重点工作：

（一）师德培训

以全面落实“十要八不准”为切入点，加强师德行风建设，树立新型教师形象。开展以“我与名师面对面”为主题的师德教育活动，采用自主学习与报告会相结合的形式，解读名师的成长足迹，直面名师的成长历程。要求教师做到学习楷模，完善自我，恪守规范，为人师表。

（二）学历培训工作

继续抓好各学段教师高一层次学历达标工作。以函授、自考和远程教育为主要形式和途径，促进教师学历本科化。

（三）现代教育理论培训

以教研组为单位，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段，建构“自主、探究、合作”课堂教学模式，转变学习方法。努力做到不断丰富和更新教师的学科知识，使教师以扎实的专业知识，更好地完成教育教学任务。

  （四）教育能力和教学行为培训

根据教师职业基本功和专业基本功要求，开展教学实践和技能培训。教师开展互帮互学的“师徒结对”活动，通过骨干结对，加强在教学业务上的专业切磋。启动青年教师成长工程，制订《教师成长规划书》，通过“请进来，走出去”的形式使教师有更多学习机会。开展新课程优质课评比评选、教学基本功竞赛等活动，为教师的成长搭建平台。为了有效地促进教师的专业发展，组织教师根据自己的日常教学中的成功经验和发现的问题，开展“叙事研究”，勤写“教学反思”。

 （五） 教育科研能力培训

根据学校“三年发展规划”的要求，加大对教师的教育科研能力的培训力度，以课堂教学案例和日常教学问题为载体，紧紧围绕当前课程改革中的热点、难点进行研究。学校将邀请有关专家进行点评指导，以利于教师开展课题研究，使教师把教育科研与日常的教学有效地结合起来，在实践中逐步提高教师的科研能力，在科研中不断提升教师的业务素质，使更多的教师由教学型向科研型转化。

（六）信息技术能力培训

　对全体教师进行信息技术能力的培训，提高教师搜集、处理信息的能力，提高广大教师制作课件的能力，学会上传教学资料，建立学校教育教学资源库，为常州市一级校园网的验收做好充分的准备。

（七）以班级管理、班队活动为主的组织管理能力培训

作为一个课堂教学的组织者、班级管理工作的组织管理者，教师的组织管理能力非常重要。要为教师提供交流平台，让老师组织管理中出现的问题及时得到解决，让优秀的经验能得到推广，促进教师教学组织工作水平不断提升，班级管理工作上一个新台阶。

二、本校校本培训实施意见和考核办法

领导小组结合学校实际情况，教师队伍建设情况，制订本校教师校本培训实施方案，有序组织，统筹安排，积极开展多种形式的校本培训，组织教师认真参加考核，建立教师继续教育档案。规范管理，逐步建立以专职为辅，兼职为主的校本培训师资队伍。 
    1、完善教师继续教育管理体制。校长是教师继续教育的第一责任人。学校教导处、总务处、校长办公室承担区教育局下达的各项教师培训任务，教导处重点负责教师的校本培训。 
    2、把教师继续教育纳入学校行政工作的重要内容。要把教师继续教育和校本培训工作作为学校行政的重要内容，在行政会议上重点协商，期初制定完善的工作计划，期中对各部门的各项计划进行评估，期终总结全学期继续教育的工作成果。 

3、建立和完善教师继续教育的激励机制。把继续教育任务完成情况与年度考核、评优、评先、评职称挂钩。完善教师继续教育登记制度，建立教师完成继续教育任务情况与教师年度考核、专业技术职务评聘和教师工作岗位聘任相联系的制度。凡没有完成继续教育任务的教师，当年年度考核不能评为优秀等次，不能评为优秀教师，不得申报评审教师专业技术资格。 

三、本校对校本培训进行管理的机构、制度和责任人

1．建立以校长为首的我校校本研修领导小组，成员包括党、政各部门主要负责人。 
    组长：王立新（校长） 
    成员：殷黎明（副校长）、周茹媛（教导主任）、叶茹华（副教导）、俞晓芳（副教导）

2、建立了新街小学校本培训制度，明确负责校本培训的科室。
3、各项校本培训活动都严密部署，实现了责任人制度。
4、加强过程管理，定计划、勤督促、严考评、抓资料，注重培训效益。

学校意见

（公章）法人代表签字：　　　　年　　月　　日

培训部门审查意见

（公章）　　年　　月　　日

教研部门审查意见

（公章）　　年　　月　　日

继续教育领导小组意见

（公章）      年    月    日