教 学 内 容

小青蛙学本领

教 学 目 标

1.创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。 

2..初步体验双脚用力起跳和轻巧落地的动作要领，发展跳跃能力，提高灵敏素质和协调能力。

3.通过游戏培养学生主体意识，勇敢、果断和克服困难的意志品质,让学生在合作中获得成功的体验。

教学重点：双脚用力起跳、轻巧落地   教学难点：上、下肢的协调配合

教学程序

课 的 内 容

教 师 活 动

学 生 活 动

导 激

入 发

新 兴

课 趣

1.“小蝌蚪”游池塘

2.“小蝌蚪”做健康操

 1、用小故事“小蝌蚪找妈妈”，引导学生展开想象。

2、启发学生跟音乐模仿小蝌蚪在池塘游泳的动作。

3、引导：小蝌蚪怎样才能快快长大？（锻炼身体）带领学生做健康操。

4、设疑：很快啊，小蝌蚪找到自己的妈妈，在妈妈的呵护下慢慢长大，那小蝌蚪长成小青蛙，要学什么本领呢？

1、认真听教师讲故事展开想象。

2、模仿小蝌蚪做各种动作。

3、跟教师做健康操

4、积极思考教师提的问题。

诱  自

导  主

探  学

究  练

主 提

动 升

参 能

与 力

1、学一学：青蛙跳

2、试一试：青蛙跳“荷叶”

动作要领：

一摆二蹲三跳起，

快速蹲地展身体；

收腹提膝伸小腿，

后跟着地向前起。

3、比一比“谁是青蛙王子”

游戏：

 小青蛙捉“害虫”

1、带领学生模仿青蛙跳的动作。（在“池塘”里练习跳荷叶）

2、设疑：这么大这么肥的青蛙，为什么落在荷叶上，荷叶却一点也没有破呢？

3、学生讨论并尝试体会怎样落地才会轻、稳。

4、巡视指导师生互动。

5、正误动作对比，让学生体会前脚掌先着地和脚后跟先着地区别。

6、分四组按顺序跳荷叶。

7、男女各一组比赛谁跳的远。

8、教师参与比赛并评价激励学生。

1、教师讲解并示范游戏的方法。

2、组织学生比赛。

3、教师小结，评价。

1、积极模仿青蛙跳的动作。

2、认真听教师提出的问题。

3、同学之间 互相交流，讨论尝试。

4、师生互动练习。

5、学生展示，并互相评价。

6、两人一组练习青蛙跳“荷叶”。

7、积极参加比赛。

1、认真观察，了解游戏的方法。

2、乐于参与游戏。

3、团队合作，相互鼓励。

4、互评、自评。

稳 舒

定 展

情 身

绪 心

1、  放松练习：《幸福拍拍手》

2、  小结本课。

3、整理归还器材。

4、师生再见。

1、跟音乐带领学生做放松练习。

2、教师小结本课，并评价。

1、愉悦身心，放松心情。

2、认真听教师评价。

3、老师再见！

器材：呼啦圈48个，CD机一台，害虫若干