宋剑湖小学2015—2016学年第一学期体育教研组工作总结

本学期，我们体育组全体教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：

一、教育教学工作：

我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

1、自检——管理上，努力体现以人为本的思想。要求每位教师对照有关制度，检查自己所有的职业表现是否规范、得体。

2、互观——由组长牵头，组员间互观交流，取长补短，加强随机教研。

全体教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富，教法切磋，学情分析，教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。

3、凝心聚力——我们组是一个团结、和谐、向上的大家庭。十月份为了能更好地做好体质健康抽测，在组长的带领下，进行相关的研讨、交流。大家根据自己的教学实践毫无保留地分享彼此的工作经验、教学见解。怎样去提高学生的体质，哪一些举措在我们学校是可以操作的……，每个人思维的点滴星火碰撞出智慧的火花，最后整体测试的结果让我们全体组员倍感欣慰。

二、 群体工作、训练比赛

群体工作是学校体育工作的重要组成部分，我们能认真开展好每天的课间操课外活动及冬季长跑等日常活动，全体体育教师都能积极参与组织、管理，确保学生有组织的、安全的参加体育锻炼。根据学校的体育工作计划安排。开学初我们分别组织了学校健美操队、田径队、门球队和足球队进行训练，体育组老师共同协助一起训练。从各班挑选运动员，研究训练方法，参与运动队的训练，通过大家的共同能力，训练取得了良好的效果。在7月份武进区小学健美操比赛中获团体第七名，9月份的武进区中小学生田径比赛中取得了团体第四名。

组织举办了校广播操、武术操和冬锻三项比赛，真正体现了运动会重在参与的宗旨，增加了全校师生的运动参与热情，培养了他们对体育运动的爱好。全体体育教师从场地器材准备、组织学生报名、编排秩序册、组织入场式、裁判工作等，负责到人，尽心尽职，确保了各场比赛的圆满成功。

三、教育科研工作

积极参加教研活动,通过集体备课与评课，很大程度上提高了我校体育老师的教学水平。期初制定详细的教研活动计划，每学期每人一节自荐课，四年级《小篮球》、一年级《立定跳远》、三年级《前滚翻》、五年级《小足球》，课后评课，集体讲评。

一分耕耘，一分收获。这些成绩的取得，离不开校领导的大力支持和关怀，离不开全校师生的大力支持，也离不开我们全体体育老师和同学的汗水，教学工作苦乐相伴，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

宋剑湖小学体育教研组

2016年1月