新授课教学方法和手段多而适用

                                 居春明

    教学方法是师生完成一定教学任务，在共同活动中所采用的教学方式、途径、手段的总和，既包括教师的教，又包括学生的学。教师面向学生的课堂教学的方法的多样化，能使学生产生新鲜感，学生的好奇心也随之而来，对练习的时候也比较认真，进而也会达到很好的教学效果。尤其新授课，灵活多样的教学方法和手段，不仅能够激发学生的学习兴趣，而且能够提高学习效率。在短跑教学中，设计各种各样的练习方法，如：各种不同姿势的起跑、两人前后的追逐跑、拖人跑等。这些教学方法灵活多样，学生的新鲜感就出来了，积极性也调动起来，练习也认真了。在教学方法设计这一环节上，应用现代化教学技术手段。在课堂中应用现代化多媒体教学技术手段也能有效地吸引学生学习的注意力，引导学生的思维随着教学手段不断的变化。例如：蹲踞式跳远教学时，应用多媒体展示蹲踞式跳远的技术动作和各个环节的分解动作，观看重要的比赛片段。在练习当中，如果学生不会或者是不清楚各个环节的动作，能及时地学习到自己不清楚的技术动作。学生对教师的每节课都有新鲜感，每一节课都能怀着好奇的心学习。那么，我们的课堂教学就能深深地吸引广大的学生，这一节课就成功一半了。当然也不能一味地去体现教学方法的多样化，还要根据教材的特点和学生的实际情况，选择一些比较适用的教学方法。