武进区新街小学2008～2009学年第一学期

小学语文第二学段教研工作计划

一、指导思想

深入推进小学语文课程改革，充分发挥教学的研究、指导和服务功能。遵循教育教学规律，以提高学生的语文表达能力为突破口，积极开展教学实践研究，全面实施语文教育，切实提升学生的语文素养。

　　二、主要工作

（一）加强学习，进一步提高课程实施水平

1、认真研读学科课程标准，组织教师针对新课程标准各阶段目标和各学段现行教材进行深入、细致的专题性研讨。

2、继续开展教师读书活动，认真制订切实可行的读书计划，多读书，读好书。并将读书活动的开展情况纳入到优秀教研组和教师评定的标准中。同时重视教师诵读课文能力的培养。

3、认真组织青年教师参加常州市分学段的课堂教学观摩活动。

（二）落实常规，进一步夯实课程实施基础

1、认真学习讨论重新修订的学科教学建议，加强教学建议的执行和管理，使之有利于学生语文素养的提高，有利于教师的专业发展。

2、高度关注习作教学。积极组织并参加区小学生作文竞赛。

3、切实加强对教研组建设的指导，使常规教研规范、高效。

（三）抓好研究，进一步增强课程实施能力
　　本学期，我们语文组将在一系列的教学教研活动中，展示我组的教研成果，打造品牌，同时找出还存在的不足，为语文教学的创造性发展提供良好的保证。
　　1、强化同组听课评课制度，每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提高。
　　2、高度重视公开课教学，无论是见习期的老师，还是有多年教学经验的老教师在新课改面前，要甘当小学生，潜心研究，相互学习，公开课教学就是一个很好交流的平台，我们每个人都要不放过每一次学习提高的机会，本学期教研组将根据学校精神，做到每一位老师至少上一堂校内的多媒体课。

3、继续做好“走出去，请进来”工作，向兄弟学校多学习，力争多创造机会让组内老师走出校门听取外校的优质课、示范课，参加各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。
　　4、广泛开展课余活动，调动学生主动参与学习的积极性，争取在研究性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展。本学期，我组计划开展一些作文、古诗文、名句、写字等竞赛。寓教于乐，有力地促进我校的第二课堂的开展。

5、认真参与有关课题的研究和管理。以课题为抓手，认真制定本学期的研究小专题，并积极开展参与教研组的一切活动，在研究中注重反思，积极写教育教学论文，理论和实践相结合，努力提高课堂教学能力。

三、具体安排