本学期，我室将根据教育局总体部署和常州市教研室工作意见，认真学习和贯彻国家、省市有关“十二五规划”的精神，以全面实施素质教育为目标，以推进基础教育课程改革、提高课程实施水平为重点，进一步转变教科研工作方式，强化研究、指导和服务的职能，努力提高教科研工作实效，积极为学校课程建设、教学改革、创建教育特色提供有意义的业务指导和专业服务。

一、积极持续推进课程改革

小学、初中课程改革已经进行了九年，普通高中实施新课程也进入了第七年，学校在课程建设、教学创新、学生评价、校本教研等方面做了大量工作，取得了很大成果。本学期将在总结前几年学校课程建设的基础上，进一步规划、设计、整合，逐步构建起与国家课程相衔接的，着眼提高学生综合素质、培养学生个性特长的学校课程体系，并不断提高学校课程的实施水平，努力提升学校的课程文化和教学质量。

小学学段，将进一步动员和帮助学校根据新课程的理念，不断完善并认真落实学科教学常规，进一步改善教学过程和教学行为，努力实现综合实践活动、校本课程的常态化实施。积极支持有关小学做好“小班化”试点实验的相关准备工作。加强各教研协作片的内部建设，进一步深化教学改革，提高课程实施水平。

初中学段，将动员和要求各校根据江苏省《中小学学校管理规范》，以提高教学效益为目标，认真研制和执行《学校教学工作规范》，对教师的教学工作、教学研究，学校的教学管理、教学评价等，建立起具体的规范要求和管理机制，并以此为抓手，推动各初中深化教学改革，加强教学管理，提升教师专业发展水平，提高学校教育教学质量。

普通高中，以提高教学效益为目标，着力推进优质高效课堂和优质高效作业的研究与实践。本学期初，将结合高三教学工作调研，对各校推进教学改革、开设校本课程、开展研究性学习活动、学生综合素质评价、校本教研活动等进行全面调研。3－4月份，各学科开展优质课堂教学与作业练习研讨活动。各普通高中应结合三年主动发展规划的制定与实施，就本学期学校课程建设与教学改革制定具体的工作计划，并落实责任，分工负责，强力推进，力求在课程建设和教学创新方面有新的谋划、新的突破，力求通过课程建设与教学改革进一步提高学校教育教学质量。

继续组织开展公民教育实践活动的项目研究。自2005年至今，中美合作项目“公民教育实践活动”的项目研究已开展6年，参与学校不断增加，每年均取得显著成果。上学期由20多所学校申报参加本项目的研究与实践。本学期我室将组织参与学校开展研讨活动，进行业务培训，予以专业指导，帮助各校提高公民教育实践活动水平，努力在今年省市开展的项目成果评比活动中再创佳绩。

继续组织新教育实验项目的研究与实践。以“在阅读、研究、创新中提升发展”这一武进区科技计划项目为抓手，组织47所新教育实验项目参与学校开展研究与实验。2月底、3月初，将召开新教育实验交流研讨会，总结交流前阶段工作和成果，部署下阶段研究工作。本学期将分别组织三个专题开展现场交流研讨活动，将组织参加全国新教育研究院开展的有关学术活动。并将切实加强个别指导，力争做出一些亮点，创出一些特色。

二、扎实有效开展毕业班教学工作的研究和指导

本学期是各学段毕业考试、升学考试的重要阶段，我们将以高三复习教学为重点，切实加强对各学段毕业班教学工作的研究与指导，并做好相关考试的组织工作。

1．小学毕业班教研工作。

4月份，根据市小学毕业考试工作会议有关精神，组织开展小学语文、数学、英语总复习教学研讨活动，研究小学毕业考试命题指导思想、基本原则和复习教学方式方法，以统一思想认识，改进教学方法。小学毕业班复习教学，要讲目标、讲方法，着力在提高综合效益上下功夫，努力提高复习教学效率。

6月份，将根据教育局的安排，认真做好小学毕业考试的命题指导工作，努力提高命题水平。小学毕业考试的命题，要更好地体现新课程的理念，充分发挥考核评价对教与学的导向作用。同时加强对阅卷工作的管理和指导。

7月份，认真做好毕业考试试卷和考试情况的总结分析工作，研究当前小学课程改革和教学中的实际问题。

2．初中毕业班教研工作。

3月中旬参加常州市中考命题工作研讨会，会后以协作片为单位，分学科开展初三复习教学观摩研讨活动，帮助全体初三教师明确中考命题的指导思想、基本原则，研究改进教学方法，进一步提高复习教学的效率。同时针对实际情况，加强对薄弱学校相关学科的帮助和指导。

4月份，协助招办做好初三英语人机对话听力测试工作。

6月份，根据教育局的安排，与招办合作，认真做好中考阅卷的组织工作。

3．高中毕业班教研工作。

全区2011届高考考生超过7000人（含往届生）。根据常州市高三期末统考情况分析，我区今年高考要达到预期奋斗目标并再上新台阶，将面临着很大的困难，形势依然严峻。本学期我们将把高三教学工作作为工作的重中之重来抓，力争在今年的高考中再创佳绩。

加强高三教学工作的调研。本学期初，将集中时间对部分重点高中的高三教学工作进行专题调研，通过调研了解各校高三复习教学情况，并与各校高三教师一起分析问题、研究对策。同时认真做好高三学生的英语听力测试工作。

加强教学过程的质量检测和情况分析。3月中下旬、5月上旬组织参加苏锡常镇四大市第一、二次高三教学调研测试，全区统一网上阅卷，并及时召开全区高三教学工作研讨会。

分学科组织开展市、区及跨地区的高三教学研讨活动，以提高教学效率为主题，根据不同阶段复习教学的具体情况，研究具体的复习教学目标和方法。同时积极收集、处理高考信息和复习资料，及时为高三教师提供专业服务。

根据上学期期末调研测试和四大市两次模考情况，将对个别学校给予重点关注，并进行追踪调研、个别研讨。

三、强化专业支持，努力提高校本教研的水平

全面推进以校为本教研制度建设，依托三级教研网络、上下合作互动的教研工作运行机制，努力提高全区教研工作实效、提高教师专业发展水平。

1．继续开展听课调研活动。小学组每周调研一所学校，中学组除对高三教学工作进行调研外，将选择若干所初中开展课程建设、教学工作调研活动，以深入了解学校教学改革、教学管理、课程建设、教科教研等情况，同时帮助总结成功经验，分析存在问题，研究改进对策，并及时了解学校和教师对教研室工作的意见和要求。

2．依托教研协作片，积极开展多种形式的区域联动的教研活动。各教研协作片召集单位根据本计划确定的课程建设和教学改革重点工作，在协商的基础上，及早制定本学期教研活动计划，并将计划以电子邮件形式发送到我室电子信箱，我室将积极安排教研员参加协作片的教研活动。

3．积极支持和帮助学校开展校本研修活动。凡需要我室参与的校内教研活动、学校对外教学观摩研讨活动等，请提前几周把活动计划上报我室，我室将协调时间，安排人员参加。各校与我室合作开展的对外教学观摩研讨活动，都必须以主题研究的形式进行。本学期还将根据教育局的安排和学校发展的实际需要，积极帮助一些创建四星级高中、示范初中、优质小学的学校，以及迎接市、区督导评估的学校，研究课堂教学、开发校本课程、开展教育科研等。

4．利用网络技术，进一步加强校本教研资源建设。继续办好“课程改革与校本研修”网站以及各学科网站，指定人员具体负责，并动员广大教师参与网站建设，使之内容丰富，形式活泼，为教师学习、研究、交流提供更为宽广的平台。

四、进一步加强教育科研的管理和指导

我区目前各级各类课题繁多，但部分课题研究的过程不扎实，研究实效不明显。我室将进一步加强课题研究的规划、管理和指导，倡导真实的研究、有效的研究，帮助各校提高教科研工作的水平和实效，充分发挥教育科研在学校发展、校本教研、课程改革中的引领作用。

1．做好区级以上教科教研课题的申报和结题工作。2月份，将完成上一年计划内的各级教科研课题的结题鉴定工作，在这基础上，开展教科研优秀成果评比活动，在这一批经过结题鉴定的课题中，评选、表彰一批优秀科研成果。

2月下旬，评审、审批2011年度区级教科研课题，并在这基础上确定一批常州市教科研备案课题。

2．加强教科工作的培训与指导。3月份，将对新一批区级教科研课题组组长进行业务培训。召开省级教科教研课题交流研讨会，检查研究进展情况，指导研究过程中的有关问题。平时利用教学调研时间，加强对学校教科研工作和课题研究的检查与指导。

同时，指导各课题在本校网站上建立网页，进一步加强区级以上教科研课题的网上管理和合作交流。

五、认真做好教育学会等其他常规工作

1．召开武进区教育学会第六次代表大会，选举组建新一届理事会，研究部署今后一个时期的学会工作。其他专业委员会也将组织开展一些小型的学术研究活动，通过活动营造学术研究氛围，更好地发挥学会在教育教学研究中的积极作用。

2．根据省、市教科研部门的工作安排，组织教师积极参加教学基本功竞赛、优质课评比、新课程教学设计评比、综合实践活动论文评比等评优活动。认真做好初选工作，并加强对骨干教师的指导，充分发挥各项评比活动对教师专业发展的促进作用。

3．认真做好省市教科研部门开展的各项学生竞赛活动的组织工作。积极为教师开展竞赛辅导提供专业服务，努力争取在各项竞赛活动中取得优异成绩。

4．为有关科室开展的相关活动提供专业支持。配合办公室做好小学“教海探航”征文活动的初评工作，积极支持、参与学校督导评估、教师继续教育等各项工作。

六、加强内部建设，积极创建“学习型、创新型、效能型”科室

积极创建“学习型、创新型、效能型”科室。通过打造学习型科室，更好地理清发展的脉络，认清发展内涵，把握发展规律；通过打造创新型科室，更好地探索发展路径，突破发展的瓶颈，创造发展经验；通过打造效能型科室，更好地强化服务举措，以学校和教师满意为根本，提升发展成效。

1．加强制度建设和思想教育。积极参加全区“打造三型机关、保障三大建设”的活动，根据局党委的安排和本室工作实际，切实加强思想作风建设。进一步严肃工作纪律，端正工作作风，规范工作程序，增强服务意识，始终保持艰苦奋斗、团结协作、敬业爱岗、乐于奉献的优良作风和良好形象，在各项教师评优、学生学科竞赛等活动中坚持规范操作、公正公平。

2．继续实行教科研定点联系制度。切实加强与学校的联系，为学校教育教学提供更多的专业服务，同时及时了解情况、听取基层学校的意见、接受监督，促进自身建设。

3．加强学习、研究和实践。继续坚持周一学习日制度，制定学习计划，确定学习专题，切实加强业务学习，不断提高自身的理论素养和专业素质。抓住课程改革、教学改革和教研活动中的实际问题，深入开展理论研究，各教研员都必须确定研究主题，撰写一篇调研报告或教学论文。积极走进课堂、走向实践，在实践中感悟、体验和探索，年轻的教研员必须积极开设新课程研究课。

原则上教研室每周周一上午集中学习和召开工作例会，周二进行集体听课活动。