书法教研组工作总结

  2012—2013学年度第一学期

    日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。我们书法教研组顺利地完成了本学期的工作。现将本学期的书法工作做一个小结，借以促进提高。

一、细研教材，落实计划

开学初，本教研组就制定了详细的工作计划和教学计划，以培养学生实践能力为重点，全面推进素质教育，培养书法特长生，努力打造书法特色学校。

首先全面落实《墨缘》课程计划，聘请专家张军佳、张亚明老师来校为教师讲学，一——六年级都开设书法课程，抓好教学常规管理，重视课堂教学研究，切实提高教学质量。本学期组织了龚绯霖、徐蓉、张洁、章志英老师参加其他学校的书法教研活动，学习兄弟学校的先进做法，并以二年级《三点水及带三点水的字》为例对书法教学进行了多种形式的探讨和实践，积极开展书法教学的研究。

其次教研组根据学校的要求，组织学生参加书法等级考试，组织学生参加各种书法比赛，取得了良好的成绩。

二、扎实牢靠的课堂教学

练习书法不是什么结果，因为艺术是没有结果的。他是一个表达、交流和学习的过程，不是一朝一夕就可以练就的。他是一个长期的、坚持的过程。所以练习书法不应该放在结果上，而是放在练习上。

1．精讲多练很重要。练习是学习，体验也是学习，从不同的角度去学习会达到更好的学习效果。老师们先采用通俗易懂的口语给学生讲解，不照专业术语的死搬硬套，否则学生很难接受，特别是在笔画教学中容易出现的错误，更要形象化，让学生一次就能记住它错在哪里。老师们还采用形象的比喻让学生在轻松愉快的环境下记忆住了基本笔画的形状。

2．巡视指导不能闲。在学生练习的时候，老师们几乎每节课都花大多数的时间在巡视、在指导。在巡视的过程中可以纠正学生的坐姿、执笔方法，还有学生写的时候在笔顺、运笔方法上出现的错误予以即使纠正。

三、个性培养，为校争光

教研组注重对学校书法特长生的培养，针对性地进行书法创作培训，也取得了令人满意的成绩。

另外，本学期我们创建了篆刻兴趣小组，希望通过多种渠道培养孩子对书法的兴趣。

书法教研组的各项工作还处在探索过程中，所以希望各位领导和老师提出更多的批评和建议，使我们能更好地为学校和学生服务。