武进区宋剑湖小学2013—2014学年

第一学期教学工作总结

本学期，根据区教研室工作意见，以全面实施素质教育为目标，以推进基础教育课程改革，落实减负增效为重点，全校的教育教学工作忙而不乱。教导处的同志引领全体教师以“提高效率”为中心，进一步深入研究新课程、转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式，提高课程实施水平。重点抓好各项校本教研活动，加强教师队伍建设，有力地促进教师专业发展。

【重点工作】

修订学科规范，提高学习效率

根据武进区教育局关于减负工作的规定，学校在期初就提出了本学期的工作重点是在有限的时空内，提高效率。

本学期各个教研组对原先制定的各学科工作规范进行了研究和修订，去除无效的、机械的内容，增添了一些内容，如语文学科加入了各年级必读书目，英语学科强调新授课中重视“summary（小结）”环节的设计，还有每个单元知识点的系统归纳，数学学科着重本色作业的设计和布置等等，进一步改进了教学过程和教学行为，既减轻学生负担又能提高效率，从而提升他们的综合素养。

深化各级教研，提高课堂效率

为进一步加强教研组活动管理，提高校本教研实效，教导处在学期初就根据各教研组工作计划，整合全校的教学研究研讨活动，排出了教研活动一览表，督促各组活动的定期举行。学期中，各教研组的自主活动有序开展，理论学习，学术沙龙，专业素养学习、本色作业研讨等，都卓有成效。教导处在期末根据各教研组活动情况、网站建设和活动成效评选出了优秀教研组。这学期，横林协作片的王继伟和蔡小玉两个名师工作室在我校举行了活动。我校的章桦洁、朱秋莲老师执教了观摩课，受到了工作室成员的一致好评。

再练基本技能，提高教学效率

继我校第二轮师能大练兵结束后，本学期我校的“练兵”并未结束，继续狠抓教师技能提高不放松。学校结合工会活动，举行了教师粉笔字、讲故事比赛。

本学期我校积极组织教师积极参加了语文、数学、英语、音乐、美术等学科“e学习”的培训，外出培训老师回校再在各教研组内进行交流，让每个老师对新兴的教学媒体手段有了大致的了解。下学期，我们将在校内组织“e学习”、“微课程”的专题培训，促进信息技术与学科教学的有机整合，调动学生学习的主动性和积极性，逐步转变课堂教学范式，不断提升教学效益。

学校狠抓教师基本功已经有了一些成效。在本学期的小学数学青年教师基本功竞赛中，我校的姚春霞老师获得了二等奖。在武进区信息技术应用能力比赛中，我校的张洁老师获得了二等奖。

深入课题研究，提高科研效率。

学校的六个课题均已经进入深入研究的阶段。市级课题也高标准地通过了中期评估。本学期，我校的《基于儿童本真打造本色课堂的研究》升级为市级课题，明年将迎来中期评估。依托课题网站，本学期各项研究工作有序、规范开展。

【常规工作】

教学改革继续推进。

学科教学，是全面实施素质教育的主阵地，是提高学生人文素养和科学素养、培养学生创新精神和实践能力的主渠道。在任何时候，教学始终是学校的中心工作，教学质量始终是学校的生命线。我校继续全面落实《江苏省中小学学校管理规范》，严格执行减负政策的新形势，加强和优化教学管理，不断深化教学改革，切实提高教学效率，争取保持较高的教育教学质量。本学期，我们将把加强教学管理、深化教学改革作为持续推进课程改革的重点工作来抓。

1.不断加强学校课程管理。健全课程管理机制，切实加强对课程实施、课程开发的管理和指导。严格执行国家和地方各级教育行政部门规定的课程政策、课程计划和课程标准。开齐，开好，开足各门学科，严格控制术科的代课、调课情况，能代不调，保证学生综合素质的提高。

强化综合实践活动课程的学校管理。（1）期初制订好学校、年级、班级本学期综合实践活动课程实施计划。。（2）进一步完了综合实践活动教研组，强化管理和研究的协调工作。（3）努力组织好学生的综合实践活动。学生每学期至少完整地经历了一个具体的活动主题的全部过程。以一个长线活动为主，短线活动为辅助。并注意活动过程性资料的收集、整理、积累。

认真实施了学校校本课程——《墨缘》《三自教育》，做到有目标，有内容，有课时规划，有合适的教师，有实施方式，有评价，力争打造成两门精品、亮点校本课程。

减负增效全面落实政策。

1.完善常规管理制度，落实教学六认真。组织每个教研组温习各学科工作规范。重点是上课常规和作业常规，并狠抓落实。采取随查、抽查、调研等方式，加强对学生课堂行为习惯、作业、学习习惯和学习成绩的监控和检查。

全校教师根据新课程的新理念、新要求，根据各科教学工作规范，切实加强了对教学的全过程——备课、上课、作业练习、个别辅导等各个环节的管理和优化，落实减负增效，科学提高课堂教学质量。本学期，教导处对六年级进行了常规调研。

2.抓好了常态课的教学效率。

3.提高教学质量调研的实效性。

我校将根据学校教学工作和各教研组计划，不定期组织开展竞赛和质量调研。重点做好以下工作：一，抓好试题；二，抓好过程。平时的调研严格要求，交互监考，集中批卷；三，抓好统计和分析；四，抓好反馈调节。改进反馈措施，落实检查。

4.积极组织教师参加各类比赛、评优活动，组织好教学案例、论文的评比、选送工作。

                                                                                               武进区宋剑湖小学教导处

2014.1.13