武进区新街小学2011—2012学年第一学期

期 末 常 规 检 查 简 报

     为了规范教学管理，落实教学常规，提高教学质量，我校于2012.1.12上午，组织有关人员通过看、查等形式，对全校教师的教学常规进行了全面的检查。着重对教师的备课情况、作业批改、班主任工作等这几个方面进行了检查,并对检查后所有教师的教学常规进行了分析,现将检查情况通报如下:

1．备课情况: 备课情况都比较好。教一门功课的老师反思数量符合或者超过学校20篇的规定，两门或者两个年级以上的，也符合规定要求，有的老师反思总数接近30次以上。反思的质量也有进一步提高，有的老师除了写一课时后的反思，还有详细的单元反思。建议：

1.可以用叙事性的语言阐述教学的一个片段，但不要仅限于此，要注意提炼，可以尝试加一些理论的分析，如课标上的相关阐述，这样坚持做的话，可以进一步提高自己的理论素养的积累。

2.除了现在大多数老师使用的随堂的反思记载，可以尝试一个一、两个月，或者更长的时间，特别关注教学过程的一个方面，或者是自己确定的一个论文的切入点，进行观察、反思、分析和记载，也就是反思前就确定好了要分析的方面，坚持下来，一定会有收获，而且，加上相关的理论，肯定是一篇优质的论文。

所以，反思的撰写，不要当作是任务，它是非常有用的。

2．作业批改：老师们能做到及时批改各种作业，批改符号规范。语文作业中的作文和日记、读书笔记均已达到规定的要求。许多老师批改的字迹一笔一划非常工整，为学生作出榜样。有的老师日记和读书笔记上也不光有批，还有许多修改的痕迹，非常认真。另一套教辅《练习与测试》绝大部分老师都全做全批，特别是教两个班和语数包干的老师，也几乎都做完批完。

     3．班主任工作：班队手册记载完整，主题活动2—3次，个案记录3—4例，平时观察和家访都有较多人次的记录。

建议：

1.进一步规范、整齐。记录学生的成绩，等次统一为优秀、良好、合格、不合格，不要用及格，不及格，这是指某一次测验，不是总的评价。所有任课老师包括术科的成绩记载单上，也要统一这样的四个等第。学籍管理系统上我抽查了一下，还有两个班级成绩输入不规范，请自己看一看，及时补充。优秀、良好要完整。

2.关于个案记录，强调一下。教育实录，要有教育的过程，可以是某一次的，也可以是几次几个阶段的交流谈话的记载，不能只是对某个学生缺点的罗列，教育实录，可以想想课堂实录，师：，生：，教育实录也因如此。希望进一步规范。

     4. 成长记录袋：成长记录袋的内容要进一步丰富，有的只有一份两份，太少，平时要做有心人。

     本次常规检查，可以看出我们学校大部分教师的工作是踏实的，是敬业的。提出的小一些问题及时解决。我们也会尝试改革我们的教学常规工作，使得既能最大限度减少无用的工作，又能更好地促进教师的成长和发展。

                                            武进区新街小学教导处

                                                     2012年1月13日