第1课      父母的难处

第一课时

教学目标 ： 

使学生初步了解父母与自己有关的各种难处，体会到父母对自己

的关心，从而形成爱家长及与家长分忧的思想。

教学准备：

     学生开展一次调查访问，了解父母的各种难处：工作方面的、身体

方面的、经济方面的等。

活动过程 ：  

一、父母的难处——我知道（你说我说）   

1、导入：刚刚过完寒假，心里一定很开心是吗？但老师今天先想和大家聊一个话题：你对父母有什么不满？

2、当我们发出这样的抱怨时，同学们有没有考虑过我们父母的难处？下面请你说说你知道的父母的难处。   

1、  指名自由说；

2、  你说我说大家说——父母的难处（全班集体交流）

二、说说哪些难处和我有关   

1、问：父母的哪些难处是因我而起，为我而产生的？    （指名说；）

2、讨论：父母的那些难处产生的原因是什么？

三、欣赏佳作，回忆往事

       你仔细地观察过妈爸爸妈妈吗？伴随着你一天天长大，他们却变老了：白发一天天的增多，脸上的皱纹也一天天增多。同学们，看看你们的手，细皮白嫩，可妈妈的手变得越来越粗糙……

    1、学生阅读佳作                                                                                                          

2、谈体会，并回忆往事。   

3、在学生欣赏了《妈妈的手》这一习作后，可让学生回忆爸爸妈妈关心自己的一件难忘的事。

四、总结：

1、播放音乐；

2、布置课外作业（回家做一些力所能及的家务，也可布置学生写一篇关于母爱和父爱的习作。

品德课评议：

1、本堂课中学生的情感得以激发，给学生带来的震撼真的太大了。

2、能联系生活实际，走进学生的生活。以压岁钱做导火索，引领孩子进入到情境中去。

3、创意非常好，课程线索顺。从话家常引入对父母的不满，让孩子把对父母的不满写在黑板上，然后让学生针对这些不满找出哪些是跟自己有关联的，出现这些烦恼的原因是什么，从而让学生开始有些慢慢的认识到父母的难处了，接着美文欣赏，让孩子们回忆父母对自己的关爱，有的孩子谈到情深处都哭了，孩子们备受感动。

4、只是讲课时还要注意分细，光有块还不行，得把文章中没有的部分靠老师去挖掘。