四年级常规调研情况简报

上周四我校组织了对四年级的常规调研，听了四堂课，检查了四年级语文、数学、英语、音乐、美术、品德与社会、科学等9位任课教师的教学常规工作，并对四年级的数学和美术进行了调研。现将检查情况通报如下：

一、随堂听课。

我们随堂听了两节语文、一节数学、一节英语课。综合调研人员的评议，我们觉得四位老师无论是对文本的解读，教材的把握，都能认真去准备，设计图片卡片等，精心设计教案，努力使自己的课堂体现新的课程理念。教学中，课堂氛围和谐而热烈，能注意发挥学生的主导作用，调动学生的积极性，巩固和积累新的知识和学习方法。教学效果良好。四位老师都具有了上出一节精彩课的基本素质。

建议：

1.除了关注整个一节课的环节设计，我们还要注重每个教学环节的处理，要更精细化，多关注细节。

2.在课堂教学中，教师要及时注意给予学生评价，这也是提高学生学习积极性的一个有效举措。并注重学生学习习惯的培养：说的习惯，听的习惯，交流的习惯。

3.关注课堂上学生的回答、讨论交流的结果等生成资源的点评、引导，注重与学生的交流，使课堂灵动起来。

二、教学常规检查。

从检查的常规情况来看，老师们都能认真、有效地做好本职工作。作业能做到认真及时批改。作文、日记能全收全批，学生书写端正，教师有眉批、总批，篇幅足质量较高。备课认真，特别是其中工作三年内的新教师，备课非常详细，教学反思数量较多，中间既写了自己上了这节课后的不足，又写了这堂课课堂资源的生成，自己怎样合理利用，还写了自己的课堂需改进的地方。内容丰富，有感受，有策略，有方向，有迷惑。还注意到她们博客，比如姚春霞、倪莹芝老师，有很多是写外出听课学习回来的体验、感受、启发，这是非常珍贵的资源的积累，对个人的专业成长是非常有帮助的。班队工作手册整体良好，记载比较齐全。（有的教师只剩下班队总结和评语没写了）

三、学科调研。

本次调研的四年级数学和美术，总体情况令人满意。

1.四年级数学：因为试卷上有些题目超出了教学进度，所以虽然平均分不是很高，但在这样的情况下，不及格的人数不是很多，也没有低分，而且平均分能接近80分，这已经很不错了。分析进度内的题目，学生掌握得也很扎实的。说明老师们能注重平时的知识积累和技能的训练，做到常复习常督促，从随堂听课中也可以看出老师们教学紧扣重点，40分钟的课堂教学质量比较高。三个班的成绩距离不是太大。

2.四年级美术：四年级美术成绩也很不错。通过调研，我们觉得学生对于美术的一些基本常识、基本技巧掌握都不错，还体现了较出色的创新能力。说明老师平时一直注重知识的归类巩固复习，技能训练也比较到位。

因此，觉得调研的两门学科成绩都不错，老师们的工作平时都抓得很紧。希望老师认真做好试卷分析，找出不足之处，不断反思和改进自己的教学方法，更进一步提高自己的教学水平和教学质量。

本次我们调研了的四年级共9位任课老师， 9位老师只有2位在30岁以上，而且有4位是工作三年内的新教师。这是一支年轻的队伍，可喜的是，因为年轻，所以他们在工作中，有新的思想，新的理念，新的方法的体现。可喜的是，虽然年轻，但是他们虚心好学，刻苦钻研，已经在各自的学科领域逐步成长起来。

在此，想说明的一点是：学校抽调某个年级或者某个学科，不是说不这个年级这个学科有什么不好，我们不放心，其实老师们的工作都是很认真负责的，平时都不放松。，大家不要有这样的想法。一共那六个年级，那几本学科，都有被抽到的可能，那只是个概率问题。我们只是想通过这种形式，向全校老师传达这样一个信息：要随时作好上级来调研的准备。上学期没有调研，这学期又过大半，区里来调研的可能性越来越大，否则质量评估就没有参考。所以希望大家既要以良好的心态，又要以严谨的态度来面对我们的常规调研。

这样的调研将在节下来的几周继续进行，请老师们作好准备！

武进区新街小学教导处

2009.5.18