课题名称

打造本色课堂，追求优质高效的策略研究

起讫时间

12.9—13.1

课

题

实

验

情

况

分

析

自本学期起，本课题已经正式进入第一研究阶段。经过准备阶段的调查研究和分析，我们了解到：我们的课堂在新课程改革的指引下，已经逐步开始体现学生主体的意识，教学方式、手段的应用也灵活多样。但是，现代教育技术高速发展，网络信息时代的课堂教学，在追求大容量、大开放、大视野时，许多弊端也不断呈现。我们在授业的同时大都忽视了人的个体生命的存在，以致在我们的课堂学生只能按老师的意图有一种答案，经常在课堂上看到，学生一旦不能按老师的意图回答时，老师要么指责，要么干脆直接自己代替学生回答。就是在我们现有课堂上，学生一般都只有顺向思维，很少逆向思考的学生，学生没能有自己的思想，没能有师生在课堂上由思想碰撞出灵感火花，而新课程理念则强调要尊重人的思想自由和独立性，尊重人把握自我、发展自我的能力严重缺失；其次，教学内容失去本色，只有在课堂上才感觉到知识的存在，在考场上才能发挥它的威力，很多老师也感慨课堂上学的东西在生活中没有多少价值；第三，课堂教学形式失去生态本色，僵化而无个性，体现在课堂程式和课堂语言的模式化。我们提出追求本色课堂，返朴归真，实现省时高效的教学设想，期望在教学内容的选择、教与学方式的转变、教学目标的设置、教学手段的应用等方面都进行尝试研究。

本

学

期

研

究

目

标

本学期，我们主要是依据本色课堂的基本精神，准确把握教学目标和教学内容的研究。力争使每堂课的教学目标、教学内容，都要体现本学科特色和课程性质，适切学生身心特点和认知规律，做到目标恰当，内容实在。

具

体

分

工

张秋月、孙惠娟、戈彩萍                负责本色语文课堂研究；

倪莹芝、王玉妹、吴小玲、杨霞          负责本色数学课堂研究；

周茹媛、杜华萍、管洪霞                负责本色英语课堂研究；

吴彩琴、卞莉月、居春明、居静艳、朱军  负责本色艺体课堂研究。

活

动

安

排

 九月份

1.召开课题组成员会议，制定本学期课题研究计划。

2.进一步分析调查问卷情况，明确研究的方向和重点。

3.组织新版课标学习活动，撰写学习心得。

4.组织课题论坛“我所认识的本色课堂”。

5.组内学科为单位，开展两次集体备课活动。

十月份

1.组内学科为单位，开展两次集体备课活动。

2.张秋月、王玉妹上实验课，研究教学目标的制定和达成，教学内容的选择、确定和实施。

3.组织一次集体学习、学术沙龙活动。

4.组织课题论坛.

十一月份

1.组内学科为单位，开展两次集体备课活动

2.组内四十周岁以下老师上实验课。研究教学目标的制定与达成，教学内容的选择、确定和实施。

2.组织课题论坛。

3.组织一次学生活动。

十二月份

1.组内学科为单位，开展两次集体备课活动

2.戈彩萍老师上实验课。研究教学目标的制定和达成，教学内容的选择、确定、实施。

3.修改本色课堂教学评价表。

4.组织一次集体学习、学术沙龙活动，。

一月份

1.各位成员递交案例论文，小结本学期研究工作，撰写个人小结交流，并评选课题组先进个人。

2.课题组进行本学期研究小结.

成

果

形

式

1.课题网站

2.本色课堂评价总标准修订稿,各学科本色课堂评价标准有关教学目标、教学内容的修订稿（修改与教学目标、内容相关的项）。

3.相关案例、论文。

4.本学期研究工作小结。